感謝邀請。在中國科學技術大學的天使路上，“少年班學院”的5層小樓就坐落於此。看似普通的一座小樓，卻一度在坊間流言中充滿了傳奇色彩。1974年，諾貝爾物理學獎獲得者李政道教授向時任領導人建議，要培養一支“少而精的基礎科學工作隊伍”；1978年，中科大少年班正式浮出水面。

提起少年班，民眾總會將其與“神童”、“天才”等詞語聯絡在一起，比起普通的孩子們來說，少年班的孩子在選拔的過程中確實要經歷得更多。對於想進入少年班的孩子來說，筆試、“現學現考”、面試是必經的環節，1986年開始，心理測試也成為選拔的重要環節。這樣選拔出來的學生，各方面來說都是出類拔萃的，這樣良好的基礎也將畢業生們推上了成功的道路：90%的學生考取國外研究生；畢業10年之後，少年班學生的絕大多數投身企業界、金融界、學術界，都是行業翹楚。

在少年班展開的學習，也與普通大學不一樣。學生進入少年班之後，數學、物理專業的基礎教育是必不可少的，第二年進行學科平臺的選擇和院系的學習，第三年再自主選擇學習的方向。這樣的人才培養模式，可以說既照顧到了學生們的基礎學習能力，又充分幫助其挖掘自身的潛力。少年班的負責人也強調了，少年班的學生並不是“偏才”“怪才”，少年班培養的是文理兼備尤其是物理、數學擅長者。

綜上所述，對於外人來看“少年班”可以說是非常神秘的，有著眾多的猜測。其實，少年班只是針對一些能力較強、年齡較小、潛力巨大的孩子進行針對性的、方向性的教育活動，是一種獨特的教育方式，雖然有別於一般孩子學習、成長的道路，然而從結果上來看，不失為一種有效的、具有針對性的教學模式。

中科大少年班，是七十年代諾獎得主李政道先生提議創辦，李先生的意見是，牛頓二十出頭就已經建立微積分，愛因斯坦也不過26歲就創立狹義相對論，而按照國內的教育流程走下來，博士畢業就快三十歲了，那怎麼成，所以得趕早培養才行！

另一方面，我們不得不承認，有的人天資就是比普通人強。少年班對普通人來說，是拔苗助長，但對於這些早慧型青少年而言，你讓他在中學反覆學一些已經明白的知識，每天做三年高考五年模擬，又何嘗不是在蹉跎歲月呢？所以，還不如讓他早點念大學。

中科大少年班，自建立以來，已經培養了1000多位名校教授，而且還出現了一大批現象級大咖：

美國科學院院士，哈佛大學物理和化學雙聘教授，莊小威；

哈佛大學最年輕華人正教授尹希；

前微軟亞洲研究院院長，現百度副Quattroporte張亞勤； 還有獨角獸公司創始人陳天石，陳雲霽兩兄弟；

當然，還有前一段時間，一個少年班出身的96後學員，在國際頂級期刊Nature上兩連發的曹原 。

中國科大以精英教育名世，而少年班學院則是精英中的精英，少年班雖然不具有推廣價值，但卻是常規教育的重要補充，是中國科大因材施教的重要體現。

人和人沒什麼不同，建議不應肆意曝光，因為這種行為叫捧殺。

他們年齡小起點高，比其他人多了一些可選擇的橫向發展空間和縱向研究空間，其他的沒什麼不同。

因才施教罷了……

但有個很重要的問題就是:西方天才少年往往成了科學界領軍人物，為人類社會的發展做出來重要貢獻……

而中國天才少年大多銷聲匿跡……

差別在哪裡呢？