對於您的問題我來簡單回答一下！

一、孩子0～3歲階段成長的關鍵內容

1、孩子的這個階段，會經歷大量的敏感期，例如：口欲期、肛欲期、物權所有、精細動作發展、大動作發展……

2、成長的關鍵內容，可以籠統的分為“自然探索”和“社會探索”兩部分

（1）“自然探索”指的是孩子需要對身邊的自然物及環境進行認知，例如：草、樹、花、貓、狗、雨、雪、雲、桌、椅、門……

（2）“社會探索”指的是孩子需要認知“我、你、他”、“爸爸、媽媽、爺爺、外婆…”、“同伴、玩伴、夥伴”，需要了解基本的社會規則、社會關係、社會現實……

二、早教究竟賦予了孩子什麼？

1、懵懂期的孩子主要是“長身體（體格）、長腦子（腦神經發展、智力發育）、長心”（安全感、專注力、平衡感等）

2、圍繞上面的三個“長”，早教應賦予孩子：

（1）健康的體格

（2）健全的人格

（3）思維的基本訓練

（4）認知世界的基本方法和基本常識

（5）對中國文化的基本瞭解（當然孩子並沒有文化的概念，這是家長和老師的視角，例如常見的：背詩歌、學國學……）

三、對孩子進行早教，相對科學的方法和做法

1、0～2歲，伴隨敏感期的發育，孩子主要進行對自然的探索和認知，這個階段：

（1）家長要全程陪伴（爸爸、媽媽都要參與，而不只是媽媽的事，如各方面條件允許，媽媽最好是全職陪伴）

（2）家長陪伴的原則是（在沒有危險的前提下）：不干擾、不阻斷、不強迫

（3）因孩子是邊看邊模仿，所以家長需時刻注意自己的一言一行，做好孩子的榜樣

（4）對孩子進行必要的訓練，注意是訓練不是教育！

例如：爬、坐、走的訓練（大運動），手捏瓜子（精細動作訓練），由近及遠的敲鈴（聽力及注意力訓練），常到戶外認識花花草草、雨霧風雪，語言引導……

2、2～3歲，孩子繼續進行對自然的探索和認知，同時因為會走的緣故，已經自發開始了社會初探

（1）家長需要慢慢強化語言的訓練

（2）強化體能方面的訓練，促進孩子肌肉、骨骼及各種臟器的發育

（3）強化對孩子安全感、注意力、平衡感、意志力等方面的訓練！

（4）透過適合的繪本閱讀，激發腦部和智力發育

（5）大量參與同齡或近齡孩子的群體遊戲，建立同伴關係，培養孩子處理衝突的能力！

（6）不斷擴大戶外的活動範圍，認知更廣闊世界的同時，接觸更多有地區文化差異的同伴

（7）開始嘗試引導孩子掌握基本的安全常識

（8）教會孩子自己如廁、自己吃飯

（9）……

家長需要做的內容很多，如有興趣進一步瞭解，可關注“明觀教育”，我將透過一系列文章來詳細說明此類教育怎麼做！

2歲半的寶寶已經可以跑，跳，大多也可以比較好的跟人交流了。這個時候應該進一步鍛鍊寶寶的精細動作，嘗試做簡單的手工和畫畫。另外需要繼續深化在音樂律動、語言表達方面的訓練。還有重要的一點是寶寶還有半年就要進入幼兒園了，這時可以開始一些針對幼兒園生活的行為習慣訓練，讓孩子到時輕鬆適應幼兒園環境。