本人小學教師。現在五六年級有不少家長反應，孩子已經開始出現叛逆現象了。不過對比初中，情緒上相對沒那麼偏激。家長還算比較好控制。很多家長擔心要是孩子再大一些，那該怎麼辦。在這裡談一些個人看法，這也是我在工作中建議家長的方法。
2、家長首先要明白，要處理好家長與叛逆期孩子之間的關係，關鍵在家長，而不是孩子！孩子正處於聽不懂人話的年齡段，別指望他能在短時間內“浪子回頭”。所以，過於頻繁和孩子講道理，通常會起到反效果。
3、家長一定要盡最大努力去理解和接受孩子的變化。哪怕你不能理解孩子的一些行為（違法亂紀的除外），但是請你先接受。家長與孩子是兩代人，不能理解很正常。不要著急說孩子這樣不對！也不要非得如何如何才對！你接受了孩子的變化和他的行為，你們之間才有可能平等交流。
4、彆著急！如果家長過於緊張，那麼可想而知你們和孩子之間的交流肯定不會順利。只要孩子的行為不會出現很糟糕的情況（違法亂紀等），僅僅是叛逆，拌嘴，那就請放鬆一些。著急了容易情緒失控，家長都情緒失控了，那結果可想而知。暫時我的經歷來看，媽媽更容易緊張，爸爸會淡然很多。
5、請相信你的孩子！信任是所以溝通的基礎。剛剛說了如果你不能理解孩子，沒關係，請接收並信任你的孩子！你要知道，來自家長的信任，對孩子而言，是非常具有鼓舞力量的！哪怕他在青春期，很叛逆，心裡最需要的還是家長的信任和支援。孩子變得不喜歡和家長溝通了，一方面是客觀上心理的變化，另外一方面也是孩子覺得：爸爸媽媽肯定不會理解我，肯定不會信任我的，所以還不如不說。所以 請多鼓勵孩子！！
6、密切關注，注意底線。通常來說，孩子覺得自己長大了，不喜歡家長多管他們的事。那麼請家長儘量去放手，但是保持關注。就像放風箏一樣，讓他飛，但是線要拽穩。不管如何，孩子對社會對法律等都缺乏正確的認識，一些底線是絕對不能超越的。家長要多與學校老師溝通，如果老師說孩子一些不好的，我一般會對家長說：這些情況並不會嚴重，你知道多留個心眼就行，我在學校也會多留意孩子的變化，回家請不要去批評孩子，你當沒有這事，可以和孩子說老師誇他了。 以上是家長在情緒上的調控方面。有了以上的基礎，下面是一些具體的方法。
7、和孩子一同制定規則。這個非常重要！特別是對於剛剛進入叛逆期還不嚴重的孩子，家長相對還能控制的時候。和孩子平等對話，一起商量，制定規則：什麼能做，什麼不能做，什麼時候可以做什麼，什麼時候不能做什麼。比如：可以玩遊戲，但是時間必須限制！可以外出和朋友玩，但是到什麼時間必須回家！等等。請注意，要充分聽取孩子意見，適當可以向孩子的意願傾斜。說實話，這一步很少家長能做到，比較大一部分原因因為家長的控制慾過強，所以我建議可以適當向孩子的意願傾斜。
8、必須嚴格執行制定好的規則！說了就得做！說了可以玩半小時遊戲，就半小時！多一分鐘都不行（孩子會喜歡這樣）！同樣，少一分鐘，也不要（家長會喜歡這樣）！這就是為什麼要在孩子叛逆期剛剛開始或者還未開始之前就要準備。因為一旦孩子徹底爆發了，家長說不定控制不住孩子。
9、多帶孩子出去玩。我們老師很理解家長又要上班，又要管理孩子。很辛苦。但是，還是希望家長可以多陪陪孩子出門去玩。去哪裡，玩什麼，可以和孩子商量。
10、如果孩子變化過大，叛逆特別嚴重，出現一些很不好的事情。。。請尋找更專業的心理醫生的幫助。
本人小學教師。現在五六年級有不少家長反應，孩子已經開始出現叛逆現象了。不過對比初中，情緒上相對沒那麼偏激。家長還算比較好控制。很多家長擔心要是孩子再大一些，那該怎麼辦。在這裡談一些個人看法，這也是我在工作中建議家長的方法。
2、家長首先要明白，要處理好家長與叛逆期孩子之間的關係，關鍵在家長，而不是孩子！孩子正處於聽不懂人話的年齡段，別指望他能在短時間內“浪子回頭”。所以，過於頻繁和孩子講道理，通常會起到反效果。
3、家長一定要盡最大努力去理解和接受孩子的變化。哪怕你不能理解孩子的一些行為（違法亂紀的除外），但是請你先接受。家長與孩子是兩代人，不能理解很正常。不要著急說孩子這樣不對！也不要非得如何如何才對！你接受了孩子的變化和他的行為，你們之間才有可能平等交流。
4、彆著急！如果家長過於緊張，那麼可想而知你們和孩子之間的交流肯定不會順利。只要孩子的行為不會出現很糟糕的情況（違法亂紀等），僅僅是叛逆，拌嘴，那就請放鬆一些。著急了容易情緒失控，家長都情緒失控了，那結果可想而知。暫時我的經歷來看，媽媽更容易緊張，爸爸會淡然很多。
5、請相信你的孩子！信任是所以溝通的基礎。剛剛說了如果你不能理解孩子，沒關係，請接收並信任你的孩子！你要知道，來自家長的信任，對孩子而言，是非常具有鼓舞力量的！哪怕他在青春期，很叛逆，心裡最需要的還是家長的信任和支援。孩子變得不喜歡和家長溝通了，一方面是客觀上心理的變化，另外一方面也是孩子覺得：爸爸媽媽肯定不會理解我，肯定不會信任我的，所以還不如不說。所以 請多鼓勵孩子！！
6、密切關注，注意底線。通常來說，孩子覺得自己長大了，不喜歡家長多管他們的事。那麼請家長儘量去放手，但是保持關注。就像放風箏一樣，讓他飛，但是線要拽穩。不管如何，孩子對社會對法律等都缺乏正確的認識，一些底線是絕對不能超越的。家長要多與學校老師溝通，如果老師說孩子一些不好的，我一般會對家長說：這些情況並不會嚴重，你知道多留個心眼就行，我在學校也會多留意孩子的變化，回家請不要去批評孩子，你當沒有這事，可以和孩子說老師誇他了。 以上是家長在情緒上的調控方面。有了以上的基礎，下面是一些具體的方法。
7、和孩子一同制定規則。這個非常重要！特別是對於剛剛進入叛逆期還不嚴重的孩子，家長相對還能控制的時候。和孩子平等對話，一起商量，制定規則：什麼能做，什麼不能做，什麼時候可以做什麼，什麼時候不能做什麼。比如：可以玩遊戲，但是時間必須限制！可以外出和朋友玩，但是到什麼時間必須回家！等等。請注意，要充分聽取孩子意見，適當可以向孩子的意願傾斜。說實話，這一步很少家長能做到，比較大一部分原因因為家長的控制慾過強，所以我建議可以適當向孩子的意願傾斜。
8、必須嚴格執行制定好的規則！說了就得做！說了可以玩半小時遊戲，就半小時！多一分鐘都不行（孩子會喜歡這樣）！同樣，少一分鐘，也不要（家長會喜歡這樣）！這就是為什麼要在孩子叛逆期剛剛開始或者還未開始之前就要準備。因為一旦孩子徹底爆發了，家長說不定控制不住孩子。
9、多帶孩子出去玩。我們老師很理解家長又要上班，又要管理孩子。很辛苦。但是，還是希望家長可以多陪陪孩子出門去玩。去哪裡，玩什麼，可以和孩子商量。
10、如果孩子變化過大，叛逆特別嚴重，出現一些很不好的事情。。。請尋找更專業的心理醫生的幫助。