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  • 1 # 施家小哥哥

    1、春節:本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體,內容雖多但顯得有條不紊、井然有序,體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

    2、春節:這篇文章作者構思新穎獨特,從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”,層層深入,從小到大,從個人的團圓到國家領土的統一。文末引用“但是它們掠去,是我的肉體,你依然保管我內心的靈魂!”一句歌詞,更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。

    3、端午節:這是一篇敘事文章,作者藉助爸爸的口,給我們介紹了端午節的由來,以及作者的決心:要像屈原那樣,做一個愛國的人。文章語言通順流暢,如果能把聽了爸爸介紹之後的心理活動,好好描寫一番,會更好。

    4、端午節:和許多歌頌、讚揚屈原的人不同,作者有自己獨特的想法,作者認為屈原是懦怯的,他的犧牲是不值得的,想法獨特,構思新穎,能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據,富有文采。

    5、端午節:小作者走出課堂、關注生活,以獨特的視角寫出自己在傳統節日端午節中的感想。其語言清新、活潑、流暢,包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文,一個可愛的兒童形象躍然紙上。

    6、端午節:這是一篇記敘文,作者敘述了端午節包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”,開門見山,引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩,給文章增添了文采。

    7、清明節:這是一篇描寫清明節的文章,讀著你的文章讓老師特別感動,感動於爸爸對於奶奶的.懷念,感動於你的懂事。文章字裡行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然,較為生動,是一篇不錯的習作。

    8、清明節:這是敘事文章,作者採用了敘事和抒情相結合的方法,抒發了作者對革命前輩、英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然,句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。

    9、清明節:這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景,文章內容充實,語言簡潔凝練,對景物的描寫尤為精妙,勾勒出一幅意境優美的竹林美景,文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界,“那一縷悠揚而深邃的聲音,就這樣貫穿了我的整個童年,也貫穿了我的整個人生。”引起讀者對人生的思索。

    10、中秋節:這篇文章小作者運用樸實的語言,向我們介紹了中秋節名字的來歷。文章結構完整,層次分明,語言流暢,敘述具體全面。讓人讀後感覺小作者一定是個酷愛讀書,知識儲存量大的孩子。

    11、中秋節:習作不注意語言的精煉,如“今天是八月十五中秋節,是傳統的中秋節,今天媽媽很早就起床了”一句話中出現了兩次“今天”,第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標點符號的正確使用,如說的話都沒用引號。

    12、中秋節:這篇文章語言優美,通俗易懂,引用大量描寫中秋明月的詩句,表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術性都是很高的,讀後讓人久久回味。是一篇不錯的習作。

    13、七夕節:這是一篇抒情散文,作者透過喜歡七夕姐姐的文章,從而感受她的生活狀況及思想,文章多次點題,直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意,娓娓道來,很有感染力。其中“問章”應為“文章”。

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