家長們在撫養和教育孩子的過程中會遇到各種各樣的問題，這些問題是:貪玩、耍手機、打網路遊戲、打架、不能自律、不學習、沒有生活規律、不能團結同學、不服老師和家長的管教、過於內向，情緒容易失控，青春期叛逆等，這些問題中的一項，就足以讓家長頭痛，而與孩子之間缺乏的溝通，更讓家長失去了對孩子的約束能力，讓孩子成為了脫韁的Mustang，失去了應有的控制。我一定要清楚自己的孩子遇到的是什麼問題，但我覺得，要想幫助孩子，第一要理解孩子的心理，瞭解孩子正在想什麼，有沒有可以的突破口，第二是要建立和孩子之間正常的溝通機制，讓孩子感受到你的幫助對他是有利的，是愛而不是制約。只要解決了這兩個問題，我舉得你一定會聰明的幫助孩子擺脫困境，也讓你遇到的困惑降到最低。
幫助孩子分清問題後，問孩子應該怎麼做，然後和孩子一起探討解決的方案，讓孩子自己說出糾正的措施，然後由誰來監督執行，同時給孩子足夠的信任，讓孩子知道你們的態度，知道你們有多愛他，所以你們相信他會變的很好。
在這裡我專門介紹一下孩子叛逆的問題。
青春期的孩子有一部分會出現叛逆的情況，這令家長和教師十分頭痛，造成這種情況的主要原因第一是由於從小家庭教育的不當，親子關係不和所導致，而且這要佔絕大多數；第二是學校少數的教育工作者由於升學壓力忙於提升學生成績而忽視這種事情，沒有對孩子進行心理輔導和關心幫助，也沒有和學生家長溝通共同關愛孩子所致，這是一小部分；還有一部分是受到所處社會環境因素，接觸到的人群所導致。
對於叛逆的孩子，我們家長、學校和社會都應該用包容、理解和關心愛護的心去對待和處理，要站在他們的立場去思考,多與他們溝通，多談心並進行心理輸導，取得他們的信任,那麼我們家庭、學校、社會三方面具體該怎麼辦呢？下面我談一下我不成熟的看法:
第一、家庭教育要抓早抓好，家長要重視。孩子叛逆期初期應該透過家庭教育進行調整和處理，這樣會有緩和一些，千萬不能讓事態擴大了，讓學校和社會上都知道了，孩子年齡小又不理性，會使孩子掉入叛逆的深淵，後續處理會愈發艱難。家長們應該注意這種週期會比較長，我們家長要有耐心和學習處理叛逆的能力，我們家長也應該多看多學處理技能，甚至可以到專門學校培訓，因為孩子是自己的，自己應當負第一的主要責任，千萬不要推給學校。
第二、學校管理和教育應重視。學校不能僅因為重視升學率而輕視青少年心理健康的教育，這兩個方面並重才能有好的效果。一方面教師要用好的教育教學方法教育孩子，教會他們如何自主學習知識，提高學習效率,只要孩子能自己學習知識而且成績又好時，他們的興趣會轉移到學習科學文化知識上來，叛逆行為會減少；另一方面對基礎不好有叛逆的孩子只要我們老師認真為他們考慮的,把他們當朋友,向他們敞開心扉,進入到他們的內心世界，多溝通，多進行心理疏導，最後孩子們可能會明白老師的苦心,那樣就不會出現敵對思想敵對情緒，也就不會排斥學習甚至肯學習了,這樣我們學校教育的目的就達到了。之後老師的作用就是輔助輔助，在他們即將走彎路的時候拉他們一下,使孩子的叛逆制止於萌芽狀態。
第三、社會壞境的治理。這個問題是一個大問題，我覺得我們的電視臺、電影院、網路媒體等應當用正能量的東西佔據主陣地，杜絕黃、賭、毒及帶情色的、暴力的影視和文字，這樣社會上的老百姓會三觀正了，成人的三觀正了，孩子們在社會上受到的不良汙染也少了，孩子的叛逆也許會輕些。
家長們在撫養和教育孩子的過程中會遇到各種各樣的問題，這些問題是:貪玩、耍手機、打網路遊戲、打架、不能自律、不學習、沒有生活規律、不能團結同學、不服老師和家長的管教、過於內向，情緒容易失控，青春期叛逆等，這些問題中的一項，就足以讓家長頭痛，而與孩子之間缺乏的溝通，更讓家長失去了對孩子的約束能力，讓孩子成為了脫韁的Mustang，失去了應有的控制。我一定要清楚自己的孩子遇到的是什麼問題，但我覺得，要想幫助孩子，第一要理解孩子的心理，瞭解孩子正在想什麼，有沒有可以的突破口，第二是要建立和孩子之間正常的溝通機制，讓孩子感受到你的幫助對他是有利的，是愛而不是制約。只要解決了這兩個問題，我舉得你一定會聰明的幫助孩子擺脫困境，也讓你遇到的困惑降到最低。
幫助孩子分清問題後，問孩子應該怎麼做，然後和孩子一起探討解決的方案，讓孩子自己說出糾正的措施，然後由誰來監督執行，同時給孩子足夠的信任，讓孩子知道你們的態度，知道你們有多愛他，所以你們相信他會變的很好。
在這裡我專門介紹一下孩子叛逆的問題。
青春期的孩子有一部分會出現叛逆的情況，這令家長和教師十分頭痛，造成這種情況的主要原因第一是由於從小家庭教育的不當，親子關係不和所導致，而且這要佔絕大多數；第二是學校少數的教育工作者由於升學壓力忙於提升學生成績而忽視這種事情，沒有對孩子進行心理輔導和關心幫助，也沒有和學生家長溝通共同關愛孩子所致，這是一小部分；還有一部分是受到所處社會環境因素，接觸到的人群所導致。
對於叛逆的孩子，我們家長、學校和社會都應該用包容、理解和關心愛護的心去對待和處理，要站在他們的立場去思考,多與他們溝通，多談心並進行心理輸導，取得他們的信任,那麼我們家庭、學校、社會三方面具體該怎麼辦呢？下面我談一下我不成熟的看法:
第一、家庭教育要抓早抓好，家長要重視。孩子叛逆期初期應該透過家庭教育進行調整和處理，這樣會有緩和一些，千萬不能讓事態擴大了，讓學校和社會上都知道了，孩子年齡小又不理性，會使孩子掉入叛逆的深淵，後續處理會愈發艱難。家長們應該注意這種週期會比較長，我們家長要有耐心和學習處理叛逆的能力，我們家長也應該多看多學處理技能，甚至可以到專門學校培訓，因為孩子是自己的，自己應當負第一的主要責任，千萬不要推給學校。
第二、學校管理和教育應重視。學校不能僅因為重視升學率而輕視青少年心理健康的教育，這兩個方面並重才能有好的效果。一方面教師要用好的教育教學方法教育孩子，教會他們如何自主學習知識，提高學習效率,只要孩子能自己學習知識而且成績又好時，他們的興趣會轉移到學習科學文化知識上來，叛逆行為會減少；另一方面對基礎不好有叛逆的孩子只要我們老師認真為他們考慮的,把他們當朋友,向他們敞開心扉,進入到他們的內心世界，多溝通，多進行心理疏導，最後孩子們可能會明白老師的苦心,那樣就不會出現敵對思想敵對情緒，也就不會排斥學習甚至肯學習了,這樣我們學校教育的目的就達到了。之後老師的作用就是輔助輔助，在他們即將走彎路的時候拉他們一下,使孩子的叛逆制止於萌芽狀態。
第三、社會壞境的治理。這個問題是一個大問題，我覺得我們的電視臺、電影院、網路媒體等應當用正能量的東西佔據主陣地，杜絕黃、賭、毒及帶情色的、暴力的影視和文字，這樣社會上的老百姓會三觀正了，成人的三觀正了，孩子們在社會上受到的不良汙染也少了，孩子的叛逆也許會輕些。