好吃的水果
活動目標:喜歡不一樣的水果,喜歡吃水果。
經過看、摸、聞感知不一樣的水果顏色、大小、味道不一樣。
活動準備:每位幼兒一個不一樣的水果、籃子、墊子
活動過程:
一、遊戲引入:
兔子媽媽的果園裡長滿了果子,我們去幫忙提媽媽收果子吧。
(帶領幼兒到果園收果子,要求找到一顆果子就來排好隊)
二、認知水果:
你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?
摸摸它感覺怎樣?(粗糙和光滑)
聞聞你的水果有什莫味道?
三、分類:
教師拿起一個橙子就吃,引發幼兒問題:要撥皮吃的。
你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗乾淨直接能夠吃的。)
將撥皮吃的和能夠直接吃的放入兩個不一樣籃內。
水果有很多的維生素營養,我們要多吃水果。
四、探索:
把一隻蘋果、和一隻香蕉從中間切開,比較有什麼不一樣。
有核的和沒有核的水果。
五、引伸:
我把各種水果的圖片放在區角活動中,請你幫忙它們穿上漂亮的衣服。
我們正在進行的一級主題為“我自我”,結合秋天到了瓜果豐收,這一季節的豐富資源,進行了“多吃水果”這一二級主題的開展。經過這一主題幫忙幼兒解決:什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問題。這節課主要從感知體驗入手,讓幼兒初步的瞭解水果喜歡水果。為今後的探索作鋪墊。好吃的水果
我們正在進行的一級主題為“我自我”,結合秋天到了瓜果豐收,這一季節的豐富資源,進行了“多吃水果”這一二級主題的開展。經過這一主題幫忙幼兒解決:什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問題。這節課主要從感知體驗入手,讓幼兒初步的瞭解水果喜歡水果。為今後的探索作鋪墊。
好吃的水果
活動目標:喜歡不一樣的水果,喜歡吃水果。
經過看、摸、聞感知不一樣的水果顏色、大小、味道不一樣。
活動準備:每位幼兒一個不一樣的水果、籃子、墊子
活動過程:
一、遊戲引入:
兔子媽媽的果園裡長滿了果子,我們去幫忙提媽媽收果子吧。
(帶領幼兒到果園收果子,要求找到一顆果子就來排好隊)
二、認知水果:
你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?
摸摸它感覺怎樣?(粗糙和光滑)
聞聞你的水果有什莫味道?
三、分類:
教師拿起一個橙子就吃,引發幼兒問題:要撥皮吃的。
你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗乾淨直接能夠吃的。)
將撥皮吃的和能夠直接吃的放入兩個不一樣籃內。
水果有很多的維生素營養,我們要多吃水果。
四、探索:
把一隻蘋果、和一隻香蕉從中間切開,比較有什麼不一樣。
有核的和沒有核的水果。
五、引伸:
我把各種水果的圖片放在區角活動中,請你幫忙它們穿上漂亮的衣服。
我們正在進行的一級主題為“我自我”,結合秋天到了瓜果豐收,這一季節的豐富資源,進行了“多吃水果”這一二級主題的開展。經過這一主題幫忙幼兒解決:什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問題。這節課主要從感知體驗入手,讓幼兒初步的瞭解水果喜歡水果。為今後的探索作鋪墊。好吃的水果
活動目標:喜歡不一樣的水果,喜歡吃水果。
經過看、摸、聞感知不一樣的水果顏色、大小、味道不一樣。
活動準備:每位幼兒一個不一樣的水果、籃子、墊子
活動過程:
一、遊戲引入:
兔子媽媽的果園裡長滿了果子,我們去幫忙提媽媽收果子吧。
(帶領幼兒到果園收果子,要求找到一顆果子就來排好隊)
二、認知水果:
你摘到的是什麼水果?看看你的是什莫水果是什莫顏色的?
摸摸它感覺怎樣?(粗糙和光滑)
聞聞你的水果有什莫味道?
三、分類:
教師拿起一個橙子就吃,引發幼兒問題:要撥皮吃的。
你的水果怎麼吃?(帶皮的和洗乾淨直接能夠吃的。)
將撥皮吃的和能夠直接吃的放入兩個不一樣籃內。
水果有很多的維生素營養,我們要多吃水果。
四、探索:
把一隻蘋果、和一隻香蕉從中間切開,比較有什麼不一樣。
有核的和沒有核的水果。
五、引伸:
我把各種水果的圖片放在區角活動中,請你幫忙它們穿上漂亮的衣服。
我們正在進行的一級主題為“我自我”,結合秋天到了瓜果豐收,這一季節的豐富資源,進行了“多吃水果”這一二級主題的開展。經過這一主題幫忙幼兒解決:什麼是秋天、秋天有什莫、為什莫要多吃水果等問題。這節課主要從感知體驗入手,讓幼兒初步的瞭解水果喜歡水果。為今後的探索作鋪墊。