孩子閨蜜中考成績可以進省最好的高中，但是那女孩選了一個很普通的省重點高中（太有主見了），最後那孩子讀了一個差一點的211，幾年過去了，談及那個孩子，還是替她惋惜

成績排後的學生千萬不要硬擠進重點高中去學習。現在的重點高中一般都是為了提高升學率將學生按成績分為衝刺班，提高班和其他班三類，如果落到其他班，那還不如在普通高中爭取拔尖。

過分強調外部資源是不行。

這決於的孩子本人較為準確些，性格易受挫敗的型別一般不會好，家長老師引導也是一個關鍵因素，學校只是一個點而與，我見過就一本教材考上的人，沒輔導，沒多做習題，平時測驗就是練習，成績不好，中等水平，大考絕對級前五，學校是一般縣級學校。可就是很奇蹟，它爆冷市狀元去中科大。

只有多方面分析，適合孩子才是重要的。

毫無懸念，差距越來越大，學習進度，教育資源配比，知識接受難易程度，都有本質區別，最重要的就是學習環境，競爭才能使人進步，有人才有江湖

我記得孩子的小學班主任說過一段話“俗話說，寧為雞頭不做鳳尾。但是，雞頭還是雞，鳳尾卻是鳳”。班主任是鼓勵孩子們考取好的學校。當時就覺得挺有道理的

普通高中實驗班決定了孩子的上限，重點高中普通班決定了孩子的下限！（個別混日子的除外）普高的上限就是211，重點的下限就是重點本科。由於師資力量，學習氛圍，同學環境各種因素三年下來相差幾十分很正常，必須選重點高中普通班。

建議孩子去重點高中，哪怕是去普通班，師資力量加上學生水平大部分會有一個提升，當然也有例外。能考上重點高中的學生的成績基本都不錯，結合老師的教學經驗和學習氛圍都會有學習成績的提升和學習習慣的改善。利弊：1重點高中95%的同學都在學，你能找到一塊玩的同學的機率有點小，課上老師不用管紀律只管傳授知識。2普通高中成績中等居多，一半的同學可以玩到一起，即使15%的同學想學習，自習的時候班裡亂糟糟的能學的下去嗎？課堂上老師還要兼顧課堂紀律必定會影響教學進度。如果決定去普高當雞頭，一定做好與重點高中的對標，切勿溫水煮青蛙，在普高的成績對標重點高中找差距，不知道你們那裡考試難度，我們這裡只有全市統考難度一致，平時月考期中考都是各校自己出題，所以難度不一，單看成績也有偏差，所以平時如果在普高排名級部第一與重點高中的級部20也許差不多（舉例而已），以上是普通高中與重點高中的區別，個人觀點，希望對你有幫助。

我拿我個人的經驗來分享一下：我初中升高中的時候 成績在我們初中是全年級前十 母校告訴我只要留校讀高中 學費雜費全免 各種資源傾斜 我當初考慮母校是一般中學 競爭強度不夠 怕高中三年原地踏步 於是選擇了一家四星高中就讀重點班 全班56人 我中考成績排29 個人自認心理素質過硬 行為習慣很自覺 也夠努力了 但是這個高中只對全班前十的學生傾斜一切課內外資源 三年以後 高考成績我排名全班第27 加上班主任錯誤的引導父母讓我選擇了理科 最終被一家省內二本大學錄取 然後回頭一望 原來初中母校當初不如我的那幾個年級前列 都比我考得好 最終導致我在大學階段拼命去給自己加課加練 才拿到一個國外一流財經院校的錄取通知 雖然最終沒有選擇出國深造 但是我還是要說 如果你家孩子心理素質一般的話 最好選擇一般高中的實驗班就讀

若講特例的話，進普高快班有考上985的，進重點高中一本沒考上的也有。若按一般情況進重點高中和普高快班兩者分差至少在二十分，而且重點高中在高考錄取時的優勢以及以後同學圈眼界開闊等更不用說。還不清楚的話，只問一下重點大學清北浙復這些學校會到普高擺攤搶人嗎？高招面談時的優惠那是實打實的現場對現。