一、行楷的連帶 筆畫連帶是行楷書的核心，唯有連帶，方能提高書寫速度。除了一般上下筆劃之間的連帶之外，還有一些特殊的連帶。
1、改變筆順。如分、交、布、必、巨、王等字，筆順改變後，連帶順暢，書寫便利。
2、筆畫合併。如頁、吊、此、高、非等字，筆畫合併後，兩筆並作一筆，使得上下連貫。
3、筆畫省略。如即、動、蜂、齡、它等字的點、小豎、短撇等次要筆畫，為了不妨礙連筆，就省略掉了，雖然省略了，但是仍易於辨認。
4、筆畫替代。如風、喜、基、具、常、王、能、可等字，這寫字大都採取了描摹輪廓的方式來寫，用象形筆法勾勒出來，由於約定俗成，已被大家所接受。
要練好行楷，關鍵要仔細觀察字的行筆路線，注意上下銜接，突出主要筆畫，減少對筆畫的修飾，儘量一氣呵成，使字渾然一體。由於書寫點畫簡略，隨意自然，行楷給人們以輕鬆愉快的感覺。
二、楷書與行書運筆的差異 在書寫過程中，如果把楷書的運筆方法全然不變、生搬硬套地用於行楷之中，就會出現呆板彆扭的字型，如果過於強調楷書中的逆鋒落筆、回鋒收筆等的運筆方法，就會使行楷失去了流暢、活潑之感。當然，行楷的確有楷意，但楷書在行書中的作用是內在的而不是外露的，切不可過分強調，否則既不能提高書寫速度，又不能表現行書的那種瀟灑如意的神韻。行楷中的用筆、轉折等，應略帶輕微的提按，加強轉與折的運用。在這基礎上，掌握行書的結構變化，合理地省略筆劃，注重點畫間的呼應和連貫。
三、練字的方法
一是要練眼，即認真讀帖。宋代的書法家黃庭堅說：“古代人學習寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在牆壁上，專心致志地觀看它，看準了才下筆。”讀帖是基礎，要仔細觀察字在方格中的高低位置、筆畫的連貫映帶、疏密和長短等，眼高是手高的前提，對字形要善於觀察、分析和比較，大致相同的字合成一類，舉一反三，達到事半功倍的效果。
二是要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上，要把示範字牢牢地記在心裡，只有把字形象記英語單詞、背數學公式那樣爛熟於心，深深地刻在大腦裡，才能熟練運用。無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀，做到胸有成帖，腦有成字。
三是要練手。練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫，心中能想出字的最好效果，手下卻不一定能寫出來，因為腦不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆。練手就是要達到心手一致、手筆一致的境界，所以練手也是至關重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。
四是練結構。要寫好行楷，結構的練習重於筆畫的練習。字的結構是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關係。要掌握漢字的結構，大家可以寫寫黑體字，透過這種字型把結構進行校正，然後加以變化，寫其他的字型也就容易一些。
當然，在實踐過程中，還有一些更為具體的練習方法，比如對比法、類比法、楷行結合法、字格法、空心字法等等。重要的是，要做到學用結合，練寫合一，有的同學練字的時候寫得很好，但寫作業的時候又瞎寫一氣，這們是永遠練不好字的。練過的字平時用到了，應該寫的象練時那樣好，練一個用一個，在用中學，在學中用，學用結合才能練好字。 總之，練字貴在堅持，要做一個有心人，多加模仿，活學活用，堅決克服練習與使用“兩張皮”現象，做到以上幾點，就可以在短時間內明顯提高書寫水平了
一、行楷的連帶 筆畫連帶是行楷書的核心，唯有連帶，方能提高書寫速度。除了一般上下筆劃之間的連帶之外，還有一些特殊的連帶。
1、改變筆順。如分、交、布、必、巨、王等字，筆順改變後，連帶順暢，書寫便利。
2、筆畫合併。如頁、吊、此、高、非等字，筆畫合併後，兩筆並作一筆，使得上下連貫。
3、筆畫省略。如即、動、蜂、齡、它等字的點、小豎、短撇等次要筆畫，為了不妨礙連筆，就省略掉了，雖然省略了，但是仍易於辨認。
4、筆畫替代。如風、喜、基、具、常、王、能、可等字，這寫字大都採取了描摹輪廓的方式來寫，用象形筆法勾勒出來，由於約定俗成，已被大家所接受。
要練好行楷，關鍵要仔細觀察字的行筆路線，注意上下銜接，突出主要筆畫，減少對筆畫的修飾，儘量一氣呵成，使字渾然一體。由於書寫點畫簡略，隨意自然，行楷給人們以輕鬆愉快的感覺。
二、楷書與行書運筆的差異 在書寫過程中，如果把楷書的運筆方法全然不變、生搬硬套地用於行楷之中，就會出現呆板彆扭的字型，如果過於強調楷書中的逆鋒落筆、回鋒收筆等的運筆方法，就會使行楷失去了流暢、活潑之感。當然，行楷的確有楷意，但楷書在行書中的作用是內在的而不是外露的，切不可過分強調，否則既不能提高書寫速度，又不能表現行書的那種瀟灑如意的神韻。行楷中的用筆、轉折等，應略帶輕微的提按，加強轉與折的運用。在這基礎上，掌握行書的結構變化，合理地省略筆劃，注重點畫間的呼應和連貫。
三、練字的方法
一是要練眼，即認真讀帖。宋代的書法家黃庭堅說：“古代人學習寫字不都是依靠臨摹，他們常常把古人的書法作品張掛在牆壁上，專心致志地觀看它，看準了才下筆。”讀帖是基礎，要仔細觀察字在方格中的高低位置、筆畫的連貫映帶、疏密和長短等，眼高是手高的前提，對字形要善於觀察、分析和比較，大致相同的字合成一類，舉一反三，達到事半功倍的效果。
二是要練腦或說練心。在細心觀察的基礎上，要把示範字牢牢地記在心裡，只有把字形象記英語單詞、背數學公式那樣爛熟於心，深深地刻在大腦裡，才能熟練運用。無論何時，一旦提到這個字，馬上就能想出這個字在字帖上的形狀，做到胸有成帖，腦有成字。
三是要練手。練眼和練腦是為了搞清字該怎樣寫，心中能想出字的最好效果，手下卻不一定能寫出來，因為腦不一定能指揮得了手，手不一定能指揮得了筆。練手就是要達到心手一致、手筆一致的境界，所以練手也是至關重要的。練手主要是練指力、練腕力、練手感。
四是練結構。要寫好行楷，結構的練習重於筆畫的練習。字的結構是指字的筆畫的長短比例及筆畫間的穿插避讓關係。要掌握漢字的結構，大家可以寫寫黑體字，透過這種字型把結構進行校正，然後加以變化，寫其他的字型也就容易一些。
當然，在實踐過程中，還有一些更為具體的練習方法，比如對比法、類比法、楷行結合法、字格法、空心字法等等。重要的是，要做到學用結合，練寫合一，有的同學練字的時候寫得很好，但寫作業的時候又瞎寫一氣，這們是永遠練不好字的。練過的字平時用到了，應該寫的象練時那樣好，練一個用一個，在用中學，在學中用，學用結合才能練好字。 總之，練字貴在堅持，要做一個有心人，多加模仿，活學活用，堅決克服練習與使用“兩張皮”現象，做到以上幾點，就可以在短時間內明顯提高書寫水平了