和學生保持適當距離。瞭解知道每個學生的不同愛好興趣，從他的興趣愛好入手，不斷的鼓勵。同時保持適當的威嚴。讓學生既喜歡你又稍微怕點，同時要多提高自己，多看書多旅遊，提高自身的視野。這樣可以把自己所學傳授給學生，給學生感染帶來更多希望。自故弟子，不必不如師師，不必賢於弟子，文道有先後，術業有專攻。

我是三十多年教齡的教師，幾乎一直任初三班主任是是優秀班主任，十佳班主任，我談一下體會:

1.愛學生

這必須是發自心底的愛，這種愛包含責任。接手的每一個孩子，我都本能的要讓他幸福，這樣就不單純看他的學習成績，而是培養他好習慣，好的學習習慣，生活習慣，培養他的意志力，一切好的品質。我總覺得一個孩子的成長，關乎三代人的幸福，我也常給學生分析:你的父母，你自己，你的後代，你要用自己的努力讓自己幸福，讓他們幸福。你真心為學生好，他們能感受到，他們會敬佩你，親近你。

2.理解學生

作為教師，萬不可以成人的標準要求學生。由於年齡，閱歷，知識等侷限性，有些學生會做出一些讓老師難以理解甚至無法接受的事情，但孩子畢竟是孩子，無論做出什麼出格的事，教師先冷靜下來，與他交談，為什麼這麼做？這麼做的危害是什麼？曉之以情，動之以理，他認識到老師設身處地為他著想，他會慚愧，他會感激，自然會改正，會與你貼心貼力。

3.公眾公平

對學生不論成績好壞，家境優劣，我都一視同仁，相反，對成績差，家境弱的學生，我更關注、關心、關愛，用最恰當的方法，在不傷害他們自尊的前提下，盡力幫助他們。給貧困學生錢物，避開眾人，保守秘密。

4.提高自己

面對性格各異的學生，處事迥異的家長，教師首先要提高自己的修養，心胸要開闊，目光要遠大，要沉得住氣，靜得下心，有較強的自控能力，保證任何情況下不衝動，平心靜氣處理所有問題，自然與學生之間就少了矛盾衝突。

言傳，身教，學生心裡都有一杆秤。你的愛心，你的無私，你的為人，你的學識，你的能力，學生能切切實實感受到，你做得好，學生自然擁戴你，一呼百應！

尊人者，人尊之。在平時的教育教學工作中老師要學會做孩子們的朋友，特別是全寄宿性質學校的學生，老師就應該像孩子的媽媽一樣關注孩子的成長，要全方位的關注孩子們的學習生活以及思想的變化。同時和學生互相學習共同成長，不斷的提高自我，時刻準備去解決學生創造的、遇到的、挑戰你的問題，成為他們的良師益友。

我說說我平時的做法！

第一：微笑待人，和藹可親，沒有等級區別

第二：買東西給他們吃，賄賂他們，拉攏人心

第三：展示威望，樹立班規，違者必罰，一視同仁

第四：下課了不要急忙走，留下來和他們說說心裡話，課餘時間都可以和他們玩到一起……上課不要死講課，要隨時保持幽默，下課就要更搞笑一點，這樣你很有趣，保證他們喜歡你不要不要的

第五：表現好，買東西給他們吃，能吃就好！！

第六：稱呼他們不要叫全名，我一般喊：男生振釗哥哥，女生思雨姐姐，又或者小可愛

第七：具體情況具體分析，得看你們那裡的學生是怎麼樣的一個情況，不能用同一種方法，方法只能借鑑。畢竟各個地方的學生都不一樣

第八：自己反思，自己探討，自己琢磨——

第九：你要是成功了，你就是女王，你要是失敗，你就是魔女

第十：恭祝你成功！