社會在發展，人感覺到越來越焦慮，也越來越感到迷茫。讓孩子明白將來怎麼樣才能適應社會的發展，怎麼樣才能實現自我的價值？

要讓孩子明白要有人生目標，也就是人生規劃。有了目標就有了動力，然後不斷的修煉自我，提升自己的能力，去適應這個變的社會，否則就會被淘汰。

要讓孩子明白存在的價值感。

首先，1你問孩子他需要什麼，想成為什麼樣的人。

2其次就是幫他確立一個看的見目標（目標難度要適當，增加他的自信心）.。

3最後幫他實現目標。

首先，要告訴他們學習的重要性。沒有努力學習，就考不上好大學。考不上好大學，就不能找到好工作。

第二，帶領他們去大學城逛逛，讓他們感受大學城的氛圍。

第三，讓他們去打打暑假工，知道工作不易，從而熱愛上學習。

第四，給他們講講身邊不讀書導致自己後悔莫及的例子，引以為戒。

首先，分析孩子對學習感到迷茫的原因，是因為基礎差，學習興趣低，還是因為其他原因，找到原因對症下藥。

其次，加強正面引導。高中階段正式人生觀價值觀形成的關鍵時期，要加強積極引導，樹立自信心。

第三，要採取激勵措施。雖說不能總是拿周圍同學朋友的長處與之相比，不能總是別人家的孩子好，但是也要適當進行激勵教育，教育孩子向優秀學生看齊，幫助樹立目標，這個目標要適當，既不好高騖遠又要有一定難度。

第四，要抓住機會表揚。要看到學生的進步，善於發現閃光點，給予及時肯定，讓學生有一種榮譽感，存在感和幸福感。

*首先父母要弄清楚 自己的孩子為啥而學，學成了以後要是具體能把什麼事情做好。

*如果父母都不清楚孩子為了啥而學，那麼只能總歸是“混個文憑”

*這時候需要和孩子重新審視 自己喜歡做的事情是什麼 喜歡學的科目是什麼（可以是除開學校文化課之外的課。）

*帶孩子參觀並採訪他所向往 所好奇 的行業的工作 內幕 發展空間 和 薪資水平。

*孩子經過多個行業的調查，找到了自己的目標 就可以向著自己的目標努力， 而並不是為了混個高考 混個好大學 混個好文憑。

*和孩子目標無關的科目 可以不強求孩子學的特別好， 把這些無用科目省下來的時間孩子可以用來為自己的目標學習能用得上的能落地的知識而不是天馬行空的理論。

*剩下的時間讓孩子參與大家庭的決策 和 大大小小的事情當中來都行，提高孩子的一個意識和自理能力。

*重中之重：“行行出狀元，網癮少年也能靠刷副本團隊月入上萬，千萬不要因為傳統觀念和混文憑的趨勢而斬殺了孩子的 美好未來。

高中的孩子對學習迷茫，也就是學習沒有目標，沒有努力的方向，不知道自己要做什麼，想做什麼，然後每天消極混日。

說實話，到了高中對學習還迷茫的孩子，基本上已不是父母所能引導的了。當然，假如親子關係好的話，或許還能改變些許。可對學習迷茫的孩子來說，基本親子關係都挺差的。

所以還是順其自然吧。

對他的學習不用抱太大期望，多觀察他平時都喜歡做什麼，他的愛好是什麼?先從他喜歡的東西出發，做到不教不管，特別是要把自己的心態放平和，不急不躁，更不要跟他講一大堆道理。

隨時關注他的變化，待到合適的時機，同他聊聊天，談談心，聽聽他的想法，再想辦法從旁切入，但不做太明顯的激發和引導。

最後要說的是，父母盡力而為了，如果孩子還是沒有太大變化，那也只能聽天命了。

因為孩子的路終歸是要自己去走的。