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1 # 執筆抒懷
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2 # 一起聽風一起看雪
要想成為一個有修養且有趣的人,得做到內外兼修。說話方式幽默有趣但不利用別人的失誤或者缺點來製造娛樂,做到:己所不欲勿施於人。與人交流可以適當製造輕鬆舒適的聊天環境,不可把自己的意願強加給別人,要學會傾聽他人建議。在與人相處時可以隨意,但不能隨便,該注意的禮貌禮節還是要注意,例如:說話時的語氣,面部表情,肢體語言,以及站姿,坐姿,餐桌上的禮儀等等都是應該注意的。在日常生活中要善於學習,不斷積累,從而增長自己的見識,即便自己學富五車,見多識廣也不能趾高氣昂,一副盛氣凌人的模樣。具有良好修養的人會展現出自信而不自負,幽默而不粗俗的儀態,言談舉止間會不經意的透著一股優雅舒適的魅力,這樣的人會讓人情不自禁的想要靠近。
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3 # 泥疤
修養,是一個人的為人處世之道。記得以前看過南懷瑾先生說的一句話(大致意思):一個人的修養和知識是沒有多少關係的。修養,是一個人的自然表現,雖然每個人都有七情六慾,但是,至於怎樣的情該表達,怎樣的欲該釋放,這就是一個人的修養。在人群中不聒噪;在困難前不害怕;在成功後不驕傲;在貧窮時不放棄;在富有時不拋妻……等等。在道德的圈子裡規規矩矩就是有修養的人。修養是面對個人過群體都不驕不躁,有禮有貌。不至於要擁有上知天文下知地理的淵博知識。
我們常常說這個人有修養,就是說這個人的處事方式他總能考慮到別人,甚至是別人考慮不到的東西。他不會說話肆無忌憚,他不會讓你難堪。同樣是一個農民,你可以說他文盲,但是你絕不可以輕易說他沒有修養。說到這裡,突然想到一個新聞報道,說是一個農民工坐地鐵怕髒了座位坐在地上。沒記錯的話,我覺得這就是一個人的修養。還有那些坐地鐵吵架的、打架的、摳腳丫的等等,我覺得他們的知識層面或者是文化程度都應該高於我說的農民大哥。這裡。我也不是要貶低誰或者是吹捧誰,只是,實話實說。
有趣,我自認為就是幽默,不好意思,也許我誤解了。但是我單從這個字面意思理解,有趣的範圍很大,比如說“譁眾取寵”的人有趣嗎?我覺得有趣。不管什麼方式,你把大家逗樂了,不是有趣嗎?或者再舉一個例子:一個男生當著一群男生的面,對一個女生講不健康的笑話,逗的男生們哈哈大笑。這樣的人有趣嗎?我覺得那些哈哈大笑的男生認為這就很有趣。
所以,我覺得把“有趣”放在“修養”後來講是正確的。因為想做有趣的人,必須是自己要是一個有修養的人!不然,你再怎麼有趣都是一個低階趣味的人。
“幽默”就不一樣了,我很喜歡幽默的人,卻不喜歡有趣的人,這是有區別的。至少我認為:幽默,是脫離了低階趣味的人。而有趣,我覺得範圍太大。有修養的人有的是沉默的,有的是幽默的。我覺得不管男生或者女生,都應該是喜歡有修養並且幽默的人吧?他們會逗人開心,卻是恰到好處,不以傷害他人而得到別人的笑臉。她們也不會和你吹牛皮,知之為知之,不知為不知。
比如:“啊,你真是太漂亮!雖然我們同樣是四十歲……,不好意思,暴露了你的年齡,但是,你確實驚豔到我們了,你太美了!”
還有一個我在上公廁看到的一個笑話,大概是這樣的:湯姆先生去餐廳吃完飯正要走,突然發現自己搭在椅背上的外套被別人穿著,湯姆先生就問穿了他外套的人,“先生,您是湯姆先生嗎?”那人說,“對不起,我不認識什麼湯姆先生。”湯姆先生說,“哦,那太好了!您穿的外套是湯姆先生的。”雖然沒有結果,但是,我想那個人肯定是穿錯了外套,而湯姆在幽默的談話中也也顯示出了他的個人修養。
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怎樣做……溫暖人?
目中無人要不的,趾高氣揚做不的,盛氣凌人使不的。
根據不同年齡,性別,身份,場合。對他人要謙合,語言要隨和,態度要熱情,做事要實在,心存善念,施欲他人!