學習是一門需要持之以恆，堅持到老的功課。

人們往往會把學習與放假對立起來。但我們應該樹立無處不學問，無時不學習的觀念。

俗語說三人行必有我師，所以其實學習與放鬆並不是矛盾的。甚至有些人喜歡用學習來作為放假放鬆的途徑。但學習的前提是自主性，需求性，實用性才能長期堅持。

第一，需要是自己自發的意願，而非強加於人的。父母往往會打著為孩子好的旗號，報名各種班，結果是勞民傷財，孩子也沒學到啥。所以自主性是第一前提，在生活中，引導學生或者孩子透過觀察，而形成的問題。再從問題引發一連串的思考，引導孩子對某個問題進行專項的學習，這才是最有效的。興趣是第一老師，有了興趣就為主動學提供的基礎。

第二，發掘無用事物的實用性。很多家長覺得孩子現在在家玩耍，沒有用。上網打遊戲沒有用，但誰又會料到若干年後，那些整天不睡覺的孩子也有成為千萬身家的電競高手？所以我們需要能看到學習的實用性，並且把目光放長遠。畢竟當代的職業到了未來，可能早就銷聲匿跡。我們應該多發掘偶發事物的實用性，支援孩子探究任何事物，但前提是要用合理科學的手法或者工具。讓孩子得到認可，建立自己未來的世界，而不是活在家長為他建立的世界裡。也不用盲目和鄰居攀比。

第三，需求性。要引發孩子的學習動力，不是一味的給予。鮑魚吃多了也會厭倦。所以要讓將孩子適度的處於知識飢渴的情況。不要讓學習變得隨手可得。報各種班不能包辦。讓孩子懂得學習機會來之不易，這樣才會更懂得珍惜。總而言之，幫孩子們報班，目的是讓孩子能多漲見識，多門技能。但我們不能過分緊張，代之操辦，拔苗助長。一邊觀察一邊引導，讓孩子做自己學習世界的主人。這樣才是最理想的。

我認為，要把孩子的童年給孩子。讓孩子利用假期，好好的玩。

現在家長都望子成龍，一到假期就給報這個班，那個班，暑假前，我對我校300名孩子做過問卷調查，只有兩名孩子願意上各種補習班。好好的暑假，弄得孩子不勝其煩。有的家庭還弄得和孩子關係很僵，你想這樣成績會好嗎。

我建議可以讓孩子參加夏令營，鍛鍊自理能力，競爭能力，合作能力。當孩子在實踐中真的感受到自己能力不行，需要加強，也許會主動的去上有針對性學習班。

很榮幸能看到並回答這個問題。

報補習班，我感覺大家應該理性對待。

1、暑假是讓孩子休息調整的

首先，我們要問一問為什麼有暑假？除了因為天氣熱，還有一個很重要的原因就是學習了一段時間後，讓孩子休息調整一下。如果我們一味的去報很多的補習班，勢必會影響孩子的休息和調整。其實孩子沒有上補習班的時候，他在一個人靜坐的時候也在不斷的把知識內化。也許有的人他體會不到，總會認為孩子坐在課堂上了，那就一定是在學習了，自己就心安了。其實不是這樣的，如果你一味的給孩子報各種補習班，孩子會上學上膩了。可能最後適得其反。

2、補習班可以上，但是要根據孩子的具體情況。

有一句廣告詞叫 哪裡不會補哪裡。這句廣告詞也符合絕大多數家長的心聲。我們自己的孩子學習上哪裡出了問題？那就應該去相應的補一補。

3、上補習班不能變相的變成看孩子。

很多家長讓自己的孩子去上補習班的初衷不是真正的要讓孩子學更多的知識，而是自己沒有時間去看看，看管孩子，所以說就讓孩子到補習班去找人，看著還能學到一點東西。但是前提是要讓孩子明白，爸爸媽媽的良苦用心，花錢了給你去補習了，是希望你到那邊去好好學習的，絕對不是到那邊去混日子的。

我的回答可能比較中肯，不是那麼太好聽，但是我相信會比較有用。

相信你的孩子會學的越來越好!