這個問題不好說，應該說在孩子樹立正確人生觀之前都需要，但什麼時候最需要？我認為應該是三個階段。

一，幼兒階段，寶寶幼兒時期是他們行為習慣養成階段，也是她們最沒安全感階段，需要媽媽全身心的陪伴，呵護。

二，幼小銜接階段，孩子從幼兒園到小學，需要很長一段時間適應，上課時間，方式，很多，這時的寶寶需要媽媽的肯定，鼓勵，幫助。

三，叛逆期，一般初一到初三，這時的孩子，激素影響，情緒不穩定，同時這是他們樹立正確人生觀的關鍵時間，家長要小心引導，委婉提示，給他們空間，千萬不能暴力指責，命令，容易讓他們更叛逆，做出一些過激行為。

現在，有一些年輕家長會因為各種各樣的問題，比如說：自己的工作繁忙、沒有帶孩子的經驗而把孩子的教育、生活全部拜託給了孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆，可是孩子在小的時候，會有一個很依賴父母的時期，相信很多家長都深有體會，就算孩子一眼沒有見到爸爸媽媽，就會著急地大哭大鬧。其實這是孩子缺乏安全的表現，因為父母不經常在身邊，面對的是爺爺奶奶，沒有爸媽在身邊，難免會沒有安全感。在孩子成長的道路上父母的陪伴是必不可少的。在孩子還沒去幼兒園這段時間裡，父母的陪伴對孩子是十分重要的。家長的陪伴對每一位正在成長的孩子來說都是彌足珍貴的。父母的陪伴，不僅僅是生活中的陪伴，更是情感上的陪伴，精神上的陪伴。缺少父母陪伴教育的孩子，在成長中因為缺少父母的關注和呵護，情感豐富而脆弱，依賴性和獨立性、衝動性和理智型、自覺性和任性並存，極易產生認識、價值上的偏離，以及個性、心理發展的異常。孩子三歲之前的時候，父母的陪伴會帶給孩子安全感，讓孩子認真的學習的前提應該是孩子有足夠的安全感。其次，父母的陪伴也會潛移默化地影響著孩子，讓孩子最直接的感受到愛與被愛，只有孩子體會到了這些、學會了這些，才有能力去學習其他東西。

在孩子成長的道路上如果沒有家長的陪伴，很有可能會造成下面的這些影響。

1、一直不去親近孩子的家長，在孩子上了幼兒園、接觸了新的事物之後，再想去親近孩子，孩子會顯得非常的抗拒。有非常多的孩子，到三歲的時候都會產生自我意識，喜歡將自己的東西，自己獨自分享，或者跟對自己親切的人分享，如果，孩子將東西一直跟別人分享，而並非是跟自己的父母分享，那麼就意味著，家長的教育是非常失敗的。

2、我們一直說父母是孩子第一任老師，那麼如果這個第一任老師都不教育他什麼人可以接觸、什麼事情可以做，那麼孩子一旦受到蠱惑，就很容易誤入歧途走上歪路。並且，兩三歲孩子的獨立意識還比較模糊，會開始自己學事情，但是又做得不好，對未知世界充滿恐懼。如果這個時候父母沒有給予正確的引導，孩子就很容易染上不好的習慣，以至於對將來的生活也造成影響。

3、兩三歲的孩子是非常粘人的，如果爸爸媽媽不在身邊就會非常害怕，可能還會哭鬧不止。沒有父母陪伴的孩子，內心往往是很羨慕別人有爸爸媽媽的，時間久了很有可能會形成不自信、自卑、膽小的心理，做什麼事都唯唯諾諾的，而且內心會變得很脆弱，還會很沒有安全感。所以，在孩子沒有遇到他的第二任、第三任老師前，作為第一任老師的父母們可要好好的負起責任呀！

在父母們可以選擇的情況下，不要犧牲孩子的成長，獲得自己個人事業的成長；不要捨棄陪伴孩子，將自己置身於無謂的社交聚會；不要犧牲孩子的幸福快樂，把自己的時間浪費在手機電視中。所以父母們應該在童年有限的時間裡，把他們帶在身邊，才是最大的珍惜。

能否跟父母建立親密的關係，關乎孩子一生的安全感和幸福感。所以，父母即使再忙也要抽出時間多陪陪孩子。