這麼善良的人當老師很累的，一次要教導大約百人。當然，現在也很少有這麼善良的人了。若是可以，做自己想做的事的事，不需要約束自己。畢竟人生苦短，那就及時行樂

善良，喜歡將心比心考慮別人的感受，如果你有一個這樣的朋友，那真是太幸運了，要恭喜你的。這樣的朋友相處會事事考慮大家，有事情總會第一個衝上去幫助別人，跟這樣的人相處一點都不累。

然而，談到做老師，這樣的性格適不適合呢？拋開做老師的專業技能不談，我們看看做老師需要那些個人素養。

第一，一個耐心細緻的心。

這一點你的朋友倒是非常符合哈。

做老師每天面臨形形色色的學生，有乖巧聽話的，也有調皮搗蛋的，有愛學習的，也有不愛學習的，這麼多學生，你是否能夠注意到每一個人的需求和特質，能夠差異化照顧到每一個的真實感受和發展需要，這個非常關鍵。

中國長期以來的教育問題就是老師採取的是封閉式教育，老師只傳授知識，不負責啟發思維，只有一個固定答案，如果有人有不符合要求的答案，大家第一想法是這個孩子錯了，而不是想想這孩子的想法是不是挺特別。

我最欣賞法國電影《放牛班的春天》裡面老師被分配一個最差勁的班，大家調皮搗蛋惡作劇，沒有一個人愛學習，這個班被所有人厭惡，只有裡面的主人公不放棄，帶著大家去學習音樂，去唱歌，大家從學習裡面找到了快樂，最後這些學生一個個都變得勤奮積極起來了。

這一點太重要了，我認為這是老師的第一素養，你得具備耐心細緻，把每一個人作為一個獨立個體去對待。

第二，獨立冷靜的處事態度。

老師就是學生的主心骨，就是學生遠離家庭來到學校唯一的依靠。這種環境下，老師需要做到，面對問題，臨危不亂，能夠及時有效地處理問題，讓學生們看到老師就能夠冷靜下來，大家一起解決問題。

老師就是一個班級的領頭羊。一個羊群，頭羊引領著羊群的方向，負責羊群的監督導向職能，假如一隻獅子來了，頭羊能夠臨危不亂，領導大家組織有效的防禦反擊，這群羊就變得非常厲害了。

第三，熱情開朗的性格。

老師每天面對那麼多學生，還要站在講臺上講課，你的一言一行就是學生的榜樣的。你的悲歡離合都關係到整個班級的氛圍態度，我們經常看到，一個極其嚴厲的老師班裡面會非常害怕他，見到老師嚇得話都不敢說，而一個和善Sunny的老師，班裡面總是充滿歡聲笑語。

老師如果每天開開心心的，熱情大方，對待學生工作也就想春風化雨一樣，學生與老師的關係也會非常通暢，學生願意告訴老師自己的想法。但是一個老師如果整天板著個臉，亦或者悲天憫人，學生與老師的關係也會僵硬的，雙方隔著一道鴻溝，教書育人就真的變成一個上班打卡的事情了。

以上三點是我認為當老師性格方面最重要的三點了。當然，當老師其實還需要很多硬體條件了，除了你要考教師資格證，還要有學歷，還需要你自己具備較強的演講、學習、創新、溝通等能力，但是那些都是可以學習的，性格很多時候卻是天生的。

如果你的朋友有這三點，我覺得當老師是一個不錯的選擇。

一個人總是將心比心考慮別人的感受，這是一個人做人的本份。如果人人如此，那世界萬物就會和諧無紛爭。可惜一些人不這麼看，把別人的將心比心看做應當，自己卻常常忽略別人的感受。一個人也只有在乎別人的感受時也才能體會到別人對你的態度。

人太善良很難得，

確實適合當老師。

傳承善種利社會，

接力遞增沿襲持。

我個人認為，一個心地善良的人做老師，比心地惡毒的人做老師要強的多，最起碼減少了校園老師踢罰學生的機率。為人師表，心地善良最重要