如果自己的孩子被人欺負了，那麼我肯定會是非常的憤怒。孩子沒有被欺負的怎麼樣？(不嚴重)，那麼我會教育他。首先，人不能被欺負。那也就是不能欺負他人。你欺負他人為樂趣的人都是畜生。你被別人欺負而不還手的人都是狗熊。

在此我想起亮劍中李雲龍說的那一句話。被打不還手的人，別在我二師混，我丟不起那個人。如果。自己的孩子被打。那麼我會教育他一定要打回去。不管做什麼事情，一定要動腦子。你捱了欺負，捱了打你可以不打回去。但是你要想到方法，讓她知道你不可以再欺負我。你也不能再欺負我了。如果能可以想到這種方法，那就行。

很多方法讓孩子自己動腦去想，你在一邊開導他。如果真的要暴力解決的話。那我也要讓孩子知道。下手的輕重。因為如果你被打不還手的話，你一次不還手以後你都不會還手的。

當然啦，不管他是跟老師告訴，還是跟學校校長溝通，還是跟別人告訴。這都是自己孩子想到的辦法。我們最終鼓勵他的是，你要鼓起勇氣去解決這個問題，而不是會說在父母的懷抱裡。因為你早晚有一天會有自己出去闖蕩。讓自己獨立解決問題。這才是最根本的。

那天回答完全出自於自己的內心最深處的想法沒有任何的抄襲。

首先，我會檢查孩子有沒有受傷，先處理傷口再安撫一下孩子的情緒，再跟孩子好好談談。我覺得應該問問是第一次還是多次，多次的話考慮校園暴力。如果一次的話，問清楚原因，再問問孩子是怎麼處理的。先肯定孩子的做法，讓孩子有勇氣去處理自己的事情。如果覺得孩子處理不當，可以引導孩子更好的處理方法。

其次，我覺得藉此機會，應該進行適當的教育。至於哪方面的教育，可以根據孩子具體的情況而定。比方說，安全意識、關係的處理、自我保護意識等等。我比較鼓勵孩子的獨立性，鼓勵孩子自行解決雙方的矛盾，家長給予理解和建議。視情節嚴重程度而定吧，需要家長出面的肯定要出面，不能讓孩子覺得自己孤立無援，沒有安全感！

說一下我家的一個情況，孩子沒有十歲，當時事情發生的時候孩子上幼兒園，一天我送孩子上學時孩子哭著對我說：我不想上學！我很詫異，孩子從來沒有過這種現象，好說歹說送到學校裡了。結果一連幾天都是這種情況，我就覺得不對勁，當時社會上有很多幼兒園老師打孩子的現象，當時我擔心是這個。我就問孩子是不是有老師打你了或者欺負你了？孩子說沒有。後來再三詢問孩子才說班裡有一個小朋友欺負他了，這個孩子學習過跆拳道，個子也比其他孩子高一些。知道情況後我就問孩子：你有沒有告訴老師？孩子說告訴了，老師也批評他了，可是他還是欺負我。當時我們家長都在一個群裡面，這個孩子的媽媽我愛人也認識，也跟他媽媽溝通了。我們小區對面就是孩子的幼兒園，我媽媽去接孩子時見到過那個小男孩也跟那個小男孩講道理，當時答應的好好的，可結果還是沒有改變。過了大概有三四天好像，我實在是受不了了，單獨和孩子在一起時我就蹲下來告訴孩子：下次他再欺負你的時候你就打回去！孩子說：我不敢，老師說不讓打架！我說：沒事的孩子，你這是在自衛！孩子說：我打不過他怎麼辦？我說：沒事孩子，我教你，你看見爸爸沒有，你用拳頭狠狠的打爸爸的鼻子，你試試！因為我知道以當時孩子的力量是不會對鼻子有太大的傷害的，但是那種痠痛的感覺是讓人難以忘懷的。於是就這樣，我手把手教會了孩子打架，並再三警告孩子：別人不欺負你時你不許欺負別人！後來聽我愛人說老師給我愛人打電話說我孩子真的給那個男孩鼻子打流血了，具體和人家家長怎麼溝通的我不太清楚，但是我知道孩子去上學再也沒有鬧過不想上幼兒園了。

我覺得先安慰他吧，安撫一下情緒，讓他別緊張。然後溝通一下大概瞭解一下被誰欺負吧，如果是校園霸凌就找老師瞭解一下咯，解決不了就轉校給孩子做心理工作。如果是親戚孩子這類的，只能儘量雙方溝通啦畢竟來往難以避免嘛

首先要了解具體情況，如果是校園暴力，要讓孩子學會自保，學會呵斥欺負他的人。說你要欺負我，我會告訴老師或告訴我家長來找你，要讓對方感到害怕！如果自己自己孩子的問題我們要合理引導，避免孩子再犯這種錯誤。

要和孩子溝通，安撫，找到原因然後告訴他正確的處理同學之間的關係，可以把對方家長約出來大人一起商量個好的方法在跟孩子坐一起，碰到這樣的事兒下次該怎麼解決，老師充當的角色很重要需要及時跟老師溝通

十歲男孩被欺負了，回來告訴家長，家長要怎麼辦呢？

首先，家長應該表揚和鼓勵孩子的做法，今後，他遇見事情、不管好壞都會及時報告家長，這樣家長就可以及時掌握孩子的情況和幫助孩子遇到的問題。

其次，家長務必耐心詢問事情的來龍去脈，不要急於下結論，誰是誰非。

如果家長不問青紅皂白把孩子臭罵一通，孩子嚇的就不敢和家長說明經過。而瞭解事情的如實經過，才有助於幫助孩子解決問題，今後不被再欺負。

如果家長為了保護、遷就自己的孩子，把欺負孩子的那些人罵為“壞孩子”，那麼以後，孩子就會對那些孩子有懼怕感。

再者，聽聽孩子的想法，他覺得應該怎麼辦?

如果孩子覺得他自己可以解決問題的話，讓孩子自己去解決，相信他。不過可以聽聽孩子的做法，給他提提建議。

如果孩子覺得膽怯，不知道怎麼解決，那麼家長也可以自己要做的辦法告知孩子，讓他了解和學會應該怎麼處理問題。

我的兒子在上小學一年級的時候，有一天下課回到家，我發現他的眉毛缺了一角，我一問，他說是他的同桌女孩用剪刀剪的。他說的平靜，我倒是不能接受了，“這怎麼行?多危險啊!你告訴老師了嗎？” 兒子搖搖頭。我說，那我去和老師說吧。兒子堅決不同意。怎麼辦呢？

後來我問，“那我明天找那個女孩直接說，可以嗎?” 兒子點頭。

第二天，我故意提早送兒子到班上，果然那個女孩也到了。我上去主動問她好，問她是不是和我兒子一起坐的? 女孩很大方說是。我語氣輕輕地問她一句，誰誰的 眉毛是你剪的嗎？她點點頭，我說，你知道嗎？用剪刀剪他的眉毛很危險的，你說呢？ 以後可以不要這樣做嗎？她認真地說，知道了。

過後，她的確沒有再那樣做了。

有時候，告訴老師，老師在全班批評她，女孩一定會記恨在心，對女孩不好，對我兒子也不好，而且，還不一定解決問題。

另外，不管家長最後是找老師或是那些欺負人的孩子來解決問題，一定要注意說話的分寸和方式；注意解決問題的方法。

比如，瞭解一下那個欺負人的孩子的家長，或許可以和他們也溝通一下，如果雙方家長可以溝通的來，或許可以約著週末帶著孩子一起出去活動，這樣那個孩子今後就不可能欺負你的孩子。

如果孩子的家長，你無法交流，孩子也是不講道理 ，繼續欺負你的孩子，那麼，你就要用強硬的方法和學校商量，給你孩子換班，或者你帶孩子轉學。

因為，作為家長，我們不允許我們的孩子被欺負、被欺凌!

一次被欺負已經太多， 決不能再發生第二次、第三次!