IT教育有多大市場，我們從以下幾個方面來分析：
PC和智慧手機等硬體裝置滲透率達到高位，IT革新浪潮興起，從計算機行業整體發展週期來看，軟體和硬體創新互相依存，通常以硬體創新為先導，達到瓶頸之後軟體創新興起；PC及智慧手機的普及催生了海量應用的需求，因此可以推算，軟體創新是未來幾年計算機行業創新重點，軟體應用及服務差異化為計算機行業持續發展注入新興活力。
IT行業體量逐年擴大，人才需求上升，根據工信部統計資料，2012-2016年IT行業整體收入和利潤高速增長，IT 行業整體收入由 2012 年 24,787 億元增長至 2015 年 42,848億元，整體利潤由 2012 年 3,366 億元增長至 2015 年 5,766 億元，收入和利潤 3 年 CAGR分別為 20.02%和 19.65%。IT 行業整體體量的擴大帶動從業人數逐年上升，隨著行業內企 業整合及內部管理完善，企業效率進一步提升。IT 行業從業人數由 2012 年 1,300 萬人增長 到 2015 年 1,846 萬人，3 年 CAGR 為 10%。可以預測，未來三年 IT 行業整體收入和淨利 潤增速分別約為 16%和 12%，從業人數增速維持在 5%左右。
IT 培訓機構一定程度上幫助畢業生解決就業難問題。高校擴招帶來的大量應屆畢業生衝 擊就業市場，預計未來“就業難” 問題仍將持續。2017 年中國高校畢業生規模約達 795 萬人，與此同時專業性實操性強的職位出現用工難的情況，據統計專業職業崗位空缺和應聘人 數之比達到 1.5-2.0。就業難和用工難成為兩大矛盾，儘管中國高等院校每年都有大量的計 算機專業學生畢業，但大多數都很難快速滿足企業用人需求，這主要是由於學生在校園裡很 難獲得實際的專案操作經驗，因此，IT 行業如今最普遍的問題就是學歷教育與企業實際需求 相脫節的矛盾。在此背景下，IT 培訓機構成為連線二者的重要橋樑，其提供的諸如硬體維護 和軟體開發、讓學員參與企業實踐專案等各種操作性極強的課程，能有效增強大學生為未來 的就業實力。其中達內科技的培訓學員就業率達 90%以上，學生首次就業平均薪資高出社會 大學生近千元，火星時代就業率高達 97%，平均就業薪資 6,500 元。
2017 年 IT 培訓市場規模約 270 億元。由此可以預見，IT 培訓機構的學員可以分為直接接受 課外培訓的學員、機構與學校合作授課的在校學員以及接受在職培訓的企業員工。(1)根據 調研，現階段直接接受課外培訓的學員約有 80 萬人，單次培訓課程費用以 1.8 萬元計，此 細分行業約有 150 億元的市場規模;(2)與學校合作做專業課程及與企業合作做在職培訓的 受眾學員達 300 萬人，這部分課程週期較短，費用較低，人均費用約為 4,000 元，市場規模 為 120 億元。綜合來看，我們估計目前 IT 培訓市場的規模為 270 億元，未來仍有較大的上 升潛力，複合增長率為 25%~30%。
IT教育培訓市場是一個很大市場，目前傳統行業都在和網際網路接軌；國家大力發展網際網路+戰略，可以說IT行業對人才的需求是十分龐大的，這樣催生了龐大的IT教育市場；
IT教育有多大市場，我們從以下幾個方面來分析：
一、網際網路技術日新月異，IT革新浪潮興起；PC和智慧手機等硬體裝置滲透率達到高位，IT革新浪潮興起，從計算機行業整體發展週期來看，軟體和硬體創新互相依存，通常以硬體創新為先導，達到瓶頸之後軟體創新興起；PC及智慧手機的普及催生了海量應用的需求，因此可以推算，軟體創新是未來幾年計算機行業創新重點，軟體應用及服務差異化為計算機行業持續發展注入新興活力。
二、行業大體量和高薪資驅動需求快速增長IT行業體量逐年擴大，人才需求上升，根據工信部統計資料，2012-2016年IT行業整體收入和利潤高速增長，IT 行業整體收入由 2012 年 24,787 億元增長至 2015 年 42,848億元，整體利潤由 2012 年 3,366 億元增長至 2015 年 5,766 億元，收入和利潤 3 年 CAGR分別為 20.02%和 19.65%。IT 行業整體體量的擴大帶動從業人數逐年上升，隨著行業內企 業整合及內部管理完善，企業效率進一步提升。IT 行業從業人數由 2012 年 1,300 萬人增長 到 2015 年 1,846 萬人，3 年 CAGR 為 10%。可以預測，未來三年 IT 行業整體收入和淨利 潤增速分別約為 16%和 12%，從業人數增速維持在 5%左右。
IT 培訓機構一定程度上幫助畢業生解決就業難問題。高校擴招帶來的大量應屆畢業生衝 擊就業市場，預計未來“就業難” 問題仍將持續。2017 年中國高校畢業生規模約達 795 萬人，與此同時專業性實操性強的職位出現用工難的情況，據統計專業職業崗位空缺和應聘人 數之比達到 1.5-2.0。就業難和用工難成為兩大矛盾，儘管中國高等院校每年都有大量的計 算機專業學生畢業，但大多數都很難快速滿足企業用人需求，這主要是由於學生在校園裡很 難獲得實際的專案操作經驗，因此，IT 行業如今最普遍的問題就是學歷教育與企業實際需求 相脫節的矛盾。在此背景下，IT 培訓機構成為連線二者的重要橋樑，其提供的諸如硬體維護 和軟體開發、讓學員參與企業實踐專案等各種操作性極強的課程，能有效增強大學生為未來 的就業實力。其中達內科技的培訓學員就業率達 90%以上，學生首次就業平均薪資高出社會 大學生近千元，火星時代就業率高達 97%，平均就業薪資 6,500 元。
三、巨大的學員數量與高額的生均收費驅動行業海量市場空間2017 年 IT 培訓市場規模約 270 億元。由此可以預見，IT 培訓機構的學員可以分為直接接受 課外培訓的學員、機構與學校合作授課的在校學員以及接受在職培訓的企業員工。(1)根據 調研，現階段直接接受課外培訓的學員約有 80 萬人，單次培訓課程費用以 1.8 萬元計，此 細分行業約有 150 億元的市場規模;(2)與學校合作做專業課程及與企業合作做在職培訓的 受眾學員達 300 萬人，這部分課程週期較短，費用較低，人均費用約為 4,000 元，市場規模 為 120 億元。綜合來看，我們估計目前 IT 培訓市場的規模為 270 億元，未來仍有較大的上 升潛力，複合增長率為 25%~30%。
總結IT教育培訓市場是一個很大市場，目前傳統行業都在和網際網路接軌；國家大力發展網際網路+戰略，可以說IT行業對人才的需求是十分龐大的，這樣催生了龐大的IT教育市場；