如何培養學生正確的價值觀？關鍵在於從我做起。古人講言教不如身教，這樣教育出的孩子，99%是成功的。

教育是個大問題，如果教育只講表面文章，學生也會很快學會的。所以很多人說，教育真難，最重要的問題是，你自己做到了嗎？

教育才需要一個大環境，一個很簡單的例子，家長訓孩子，怎麼不認真學習呢？有的孩子會反問，你的成績怎麼樣呢？人家的父母是研究生，你初中沒畢業呀！自己學習了嗎？教育孩子學習的時候，自己學習了嗎？

任何事情都是，教育別人首先從自己做起，自己做表率，被教育的人憑什麼不去努力呢？

這個問題深有感觸，因為工作在上海這個一線大都市，我所接觸的學生家境都非常優越。說一下曾經的一個事例吧：到時候有三個學生在教師，五年級，其中一個小姑娘手上戴著一條鏈子，金燦燦的，煞是好看！旁邊的男生就讚美：鏈子好漂亮！小姑娘回他：一個同學送的！我們都目瞪口呆。小男孩接著說：同學送這麼貴重的禮物！女孩驕傲的說：我媽給我開的生日趴花了十來萬，這點禮物算什麼？當時場景很尷尬，小男孩接著說：對，你們家確實很厲害，你媽還開車跑車！小女孩甚是驕傲！

後來我把話題給轉移了，現在的學生，比父母的車，比家裡的住房，比過年的壓歲錢，比自己腳上的AJ……有時候我會到處一些往年的照片，可他們總是不以為然，覺得那樣艱苦的歲月再也不會出現，可悲！

一是多誦讀經典，在誦讀中體會中國傳統教育，遵循孝道，尊師重教，這些是前提。

二是情景體驗，透過許多活動，在行動中獲得情感體驗，形成正確價值觀。

三是典型案例分享，一些沒有正確價值觀的人做出了錯誤行為，要在適當的環境下分享給同學們！

一個人的動機，行為，決定是受價值觀的趨使，價值觀是人生觀與世界觀的基礎，一個人的人際關係乃至生命品質也是受價值觀的影響，一個人的價值形成之後就會相對穩定，所以一個人能否在早期，尤其是在學生時代就植入正確的價值觀對他的一生都是非常重要的一件事。

先了解下什麼是價值？

價值分人的價值與物的價值。

人的價值是指人對社會的責任與貢獻，即透過自己的活動滿足自己所屬的社會，他人及自己的需要。

物的價值是指一事物對人的積極意義，那一事物具有的能夠滿足主體人的需要的屬性和功能。

那學生的價值觀是如何產生的？

學生的價值觀首先是受父母的影響，也就是父母的價值觀是孩子最早期的價值觀，隨後受到所處的環境的影響，或者是受媒體，公眾人物，權威人士，名人的影響產生，也有一部分是受個人經歷的影響產生自己的價值觀。

如何培養學生的價值觀？

一、瞭解自己

學生需要了解自己喜歡什麼，不喜歡什麼，這些喜歡與不喜歡的事物對自己有什麼意義與價值，有什麼專長，這個專長對自己的人生目標有什麼相關，有什麼優點或缺點，未來想成為什麼樣的人等等。

二、瞭解時代

瞭解下這是個什麼樣的時代，這個時代給人們帶來了哪些變化，人們的生活方式發生了什麼不同，瞭解這個時代需要什麼樣的人才，自己未來朝著哪個方面去努力。

三、明確需求

明確自己內心的真正需求是什麼，區分哪些是父母或他人的需求，哪些是社會的需求。

四、不斷學習

這是個不斷學習的時代，只有不斷更新自己的知識才不會被時代淘汰。

五、客觀認知

對人事物有個客觀的認知，不拿別人的價值觀當自己的。

六、自我管理

不斷增強自己的能力，不斷在“問題”與“錯誤”中學習。