培養孩子要遵循孩子們成長的規律。什麼時候做什麼時候的事。該玩就玩。在玩的過程中啟發孩子，開發孩子的智力教育。不能盲目的，過早開發孩子們的智力。你可以根據孩子自身條件，適時的培養孩子智力。一般在4-5歲。僅此參考。

培養小孩的智力最好從胎教開始。懷孕期間，準媽媽就可以有意識地開始培養小孩的興趣，比如:多聽歌、多看書、多做一些智力遊戲、多猜一些謎語或一些簡單的奧數，沒人的時候，也可以和胎兒對對話，交流一下，哼哼歌，讓寶寶從一開始就接受媽媽的教育，這樣，生出來的孩子一定是個聰明、活潑、可愛的小精靈。

謝邀請。培養孩子的智力從剛剛會說話開始，德育教育並行。全世界最愛讀書的兩個國家①以色列，人均每年64本，孩子剛會說話，稍懂亊，幾乎每個母親都會嚴肅地告訴他，書裡藏著智慧，這比錢和鑽石貴重得多。而智慧是任何人拿著槍也搶不去的。它裝在你腦子裡。猶太人是世界上唯一一個沒有文盲的民族。就連乞丐也離不開書的。在猶太人眼裡愛好讀書看報不僅是一種習慣，更是一種美德。在安息日，所有商店娛樂場所飯店都得關門停業，公共汽車，航空的班機都停運停飛。但有一件特許，那就是全國所有書店卻可開門營業。而這一天光顧書店人最多，大家都在這裡安靜讀書。②匈牙利，國土面積和人口不足中國百分之一，但卻擁有近兩萬家圖書館，常年讀書人佔總人口的四分之一還多。知識是力量。知識是財富。這兩個國家人才濟濟。諾貝爾獎獲得者人最多，方方面面都有。要說的太多了，也很累，就寫到這吧，僅供參考！

謝邀。這是個好問題。現在孩子的智力，比想象的要高，不用擔心用什麼方法去教，一點就會。比喻現在孩子玩手機，連我這半拉文化老頭都趕不上。現在小孩都是鬼精靈，說出的話，做出的事讓你驚呆。小孩子的智力來源於樂趣，尤其是二三至四歲的小孩是最能學事和摸仿人的階段。你不教自會。敢上天，敢摸地。這是最佳啟發時期，大人一舉一動，都是小孩學的榜樣。為什麼說守小孩不能打駕罵人，它會影響到孩子。當小孩知道罵人了，你就是老師。所以，三歲看大，七歲看老;俗話就是實話。

當母親懷孕五個月以後，肚子中的胎兒就能夠對外界有感覺了。孩子已經開始具有學習能力。外界的活動、聲響、包括母親的情緒、心境等也都能影響、觸動胎兒。母親可以透過傾聽音樂、讀書、散步、呼吸新鮮空氣，營造輕鬆愉快心情和氛圍，而影響胎兒良好的感覺和情緒，為寶貝將來成為一個敏感、純良的好孩子而做好準備。這也就是通常所說的胎教。我們可以說，孩子的學習從孃胎裡開始，孩子的教育也是從胎教開始。

學習是孩子一輩子進步和發展的重要生存方式。學習受先天智力因素影響，更加受後天非智力因素影響。孩子後天形成的學習態度、學習方法和策略、學習習慣等對學習影響更為重要。這些後天非智力因素影響著孩子的學習動力、學習能力和學習毅力，影響著孩子認知智力活動的效率和水平。

閱讀是孩子學習的重要形式。猶太人從小培養孩子愛書、愛讀書，讓孩子閱讀了大量的圖書，積累了各科知識、豐富了精神世界，同時也培養了孩子對書籍有興趣、喜愛讀書、學會精讀和快速閱讀、養成一個終生愛讀書、愛學習、愛思考的習慣等。

所以作為家長，我認為，發展孩子的智力並不應該是父母教育孩子的追求目標。（現今腦科學家和心理學家都認為人的智力更多受先天遺傳因素影響），而從何時開始對孩子的教育、何時開始孩子的學習和閱讀，如何重視孩子學習態度、學習方法和學習習慣培養則更為重要。

建議，孩子的非智力因素培養應該越早越好！