管理教育學生是人民教師－－天底下最光輝的職業，人類靈魂工程師的份內職責。

不管，就是你不負責了，就是沒有職業道德啊。

但是你要小心了，管不好，捱了揍，可也無處說道啊！啞巴吃黃連吧。

好自為之。

從教師職責上來說當然應該管！但在當今這種教育環境下要注意管的分寸。不管是教師不負責，管了不聽那就不是老師的責任了！所以該管還是要管的，但切記是用嘴管，且注意遣詞用句，別留下口實！

當老師不易！學會保護自己！

先表明我的觀點:必須管

我是一名高中班主任，對於這個問題客觀的講，我認為班主任與科任老師可能會採取不同的方式（前提是老師準備管這件事）。

班主任就不用說了，肯定是強硬態度，先沒收撲克，然後在批評教育！

如果我是科任老師，比如說我是音樂老師，我的做法是:走到學生跟前，看著他們玩撲克，如果學生停止了，把撲克收拾了，我會笑著說“再學校怎麼能玩撲克呢？，以後別再玩了！”如果學生沒反應繼續玩撲克，我會笑著對學生說“在學校不能玩撲克，快收拾了”，不管學生聽不聽我的話此事就此作罷，然後將這件事轉告給學生班主任！

學生在校課間玩撲克，理論上屬於休閒娛樂，但課間玩有可能會轉化為上課玩，晚上在宿舍玩，影響學習，所以學校都是禁止學生將撲克帶入。

所有老師都該管。別拿音樂老師說事。

首先，學生是未成年人，對各種情況並不懂對錯，只要好玩，一時間可能會形成一種風氣。風氣好無所謂，壞風氣則需及時制止。只要學校下了禁令，所有老師義不容辭。

其次，下課的十分鐘，是用於解決三急和休息的。如果一個形成風氣的活動，影響了正常的課堂秩序，那是必禁無疑。所有老師責無旁貸。

不過，對學生實施禁止行為時，要注意方式方法，不可強行，以免發生不必要的衝突，造成老師受屈。如何使用方式方法，另詳談！

不請自來，我的看法可能和大家不盡相同。首先我在想五年級的學生，就是11，12歲的孩子，在課間打撲克牌，膽子也夠大的。也許你看到的是他們用撲克牌玩一種遊戲，比如三國殺這類的紙牌遊戲。

假如是這種情況，不管是音樂老師還是其他老師，甚至班主任都要視具體而定，不一定要管教，但可以以此為契機，引導學生對這種行為的認識。或者引導班上學生對此問題進行探討，究竟好還是不好，讓他們樹立正確學習的態度和行為習慣。但如果是上課玩紙牌，肯定要管，而且可以批評，讓其他學生引以為戒。

現在小孩子比較嚴重的問題是玩手機，包括玩手機遊戲。遇到這種情況，作為一名教師，責無旁貸要嚴加管教，我們要對得起教師這份職業，對得起賦予教師的各種榮譽，對得起教師這兩個字。

小學生課間打撲克，顯然違反課堂紀律。任課老師有責任進行批評教育，相信家長也會支援老師的管理。

然而，在具體的方法上，音樂老師可以用引導的方式，婉轉地制止學生的課間遊戲。如果十分生硬地沒收撲克牌，可能會引起學生的逆反心理，反而不利於以後上課。

音樂老師不妨再跟班主任溝通一下，請班主任出面解決問題。班主任可以找違紀的學生談話，需要的話找家長反映一下。大學裡課堂打撲克是違法學生手冊的，小學的情況不清楚。

總之課堂打撲克的現象必須及時制止，勿能讓此類現象蔓延。班主任和學校教務科，必須支援音樂老師的管理，不能做老好人，以免誤人子弟。