初學英語的人一般都習慣讀單詞時中文意思一塊兒讀出來，這樣做的目的就是加深單詞意思的印象。但從實際的英語學習和教學輔導實踐中也發現，讀單詞時讀中文也許可以增強單詞的短時記憶，卻影響了對單詞語音的正確模仿，對單詞發音的感受反而減弱。所以在單詞的朗讀教學中一般採取以下幾個步驟：

1.聽錄音，反覆模仿跟讀單詞的正確讀音；

2.強調學習讀音規律，根據讀音規律記憶單詞的發音及拼寫；

3.在熟悉詞彙語音基礎上，英漢對照回憶詞彙，設計各種單詞練習和遊戲活動。

4.單詞情景運用講練及在閱讀中識別再現所學詞彙。

透過以上幾個步驟，一般情況就可以掌握詞彙的音形義以及單詞在句子中的運用。讀單詞學習單詞最好不要拘泥於某種具體的做法，只要效果好怎麼做都可以的。

個人認為不需要，朗讀單詞的意義，不僅僅是記住單詞的讀音，另外還有練發音。學習英語，英語思維很重要，掃一下中文意思便可，然後朗讀，然後自己根據自己拼讀來寫出單詞，然後核對單詞是否正確，如果要解釋，最好能用英文做出解釋，比如同義詞或者近義詞片語等。

小編覺得朗讀英語單詞的時候，要把中文解釋一起讀出來，會比較好；這樣可以比較有系統的記住那些單詞；可以的話，朗讀時應該要有三個內容：1）拼讀，2）全字讀，3）中文解釋。例如：House 房子，在朗讀時要這樣念 --- H-O-U-S-E， House，房子。

華人學習英語有幾大誤區，其一就是記憶英語單詞時習慣上把單詞和中文解釋一一對應，這會把初學者帶入英語學習的死衚衕。

對此我有切膚之痛，有次考試做閱讀理解時我遇到了這樣的句子: The plant was dismantled of all its equipment and furniture. 在以往的學習中我只是簡單地把plant和“植物”相對應，於是在這個句子中，我自然而然把它當“植物”的意思來解，結果是想破腦袋也想不出全句的意思，實際上這裡它是“工廠”的意思。

那麼我們應該如何走出誤區，正確記憶單詞呢？

首先我們要用語音記憶法巧記單詞。對於初學者，我們的音標必須過關，然後把字母及字母組合的發音爛熟於心，這樣我們就可以用語音記憶單詞了。比如學習January時，首先我我們將/dʒæ/對應Jan，/nju/對應nu，字母a對應/ei/，最後的ry對應/ri/，這樣朗讀幾遍過後就記牢了！

其次就是要用構詞法來擴充詞彙量。英語單詞由詞根和詞綴構成，詞根相當於我們漢字的獨體字，而字首字尾就相當於漢字的偏旁部首。

比如我們學習care時， 母詞care，把它加上字尾ful就成了形容詞careful（小心的），再加ly又變成了副詞carefully（小心地）。 它如果加字尾less就成了反義的形容詞careless（粗心的），再加ly又變成了副詞carelessly（粗心地）。 這樣我們學習了一個care，相當於學習了五個單詞，如果這樣去學習1000單詞，那我們就掌握了五六倍的詞彙量。

最後我們要“活”學單詞，也就是在學習過程中要始終堅持“詞不離句、句不離詞”的原則。

單詞離開句子就是死單詞，我們也無法真正掌握它的詞性和用法，比如come在Bikes come in all shapes and sizes.這裡的意思是“有，存在”的意思，而在 The meat has come bad.這一句中又是“變得”的意思。

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