感謝題主提出的問題，非常榮幸能夠做出回答。

事實上，大學就像半個社會。學生有適當的自由。大學的使命是在學習知識的過程中提高自己的能力，獲得成長，為獨立生活和社會發展積累資本。

學習是大學生活的核心任務。為了獲得有效的學習效果，一個人必須有獨立生活的能力。

1.獨立思考，能夠合理安排自己的生活。

學習是一種高強度的精神活動。大學課程不同於初等教育。不花時間、精力和注意力很難學好。

大學裡有大量的業餘時間。如果沒有獨立的意識和獨立生活的能力，就不能很好地安排業餘時間，這也會影響課堂和學習的效率。d

所謂的獨立思考和獨立生活的能力意味著能夠根據自己的內心安排生活節奏，能夠完全自律，能夠高效學習。

2.掌握學習方法。教師是大學生活中最奢侈的資本。你需要向老師學習的不僅僅是書本上的知識點，還有這門課的學習方法。各專業、各門課程的知識特點不同，方法也不同。如果你掌握了這些方法，你將成功一半。

最後，我想說的是，所謂的高效學習不僅指考試的高分，還指應用所學知識的能力。因此，我們應該充分利用大學裡的實際機會，培養我們應用所學知識的能力。

大學其實就如半個社會，學生有適當的自由。大學的任務就是在學習知識的過程中，提高能力，獲得成長，積累獨立生活、走向社會的資本。

學習是大學生活的核心任務，要獲得高效的學習效果，必須有獨立生活的能力為前提。

1.思想獨立，能夠合理的安排自己的生活。

學習是一項高強度的腦力活動，大學的課程不同於初等教育，有一定的難度，不花時間，不下力氣，不專心，是很難學好的。

大學的課餘時間充足，如果沒有獨立意識，沒有獨立生活的能力，就不能很好的安排好業餘時間，也會影響上課效率，學習無法高效。d

所謂的思想獨立，有獨立生活的能力，就是能夠根據自己的內心安排好生活的節奏，能充分的自律，也就能高效的學習。

2.掌握學習方法。教師是大學生活中最奢侈的資本，要跟老師學的絕不單單是書本上的知識點，還有這門課的學習方法。每個專業、每門課的知識特點不同，方法不同，掌握了方法，你就成功了一半。

最後我想說下，所謂高效的學習，絕不單單指應試高分，還應指學以致用的能力。所以，要充分利用大學中的實踐機會，鍛鍊學以致用的能力。

問這個問題說明你是想成為上進要強的好孩子，所以我必須認真為你解答，不愛學習或者學習不好主要是沒有掌握學習的好方法，學不進去造成的，把這個學習的方法督促自己，等掌握的好的學習方法，能學進去了，體會到學習的樂趣了就自然會安下心來好好學習了！祝你好運！！！方法一：我曾讓自己嘗試努力學習一整天，然後在晚上自己就會覺得這一天過得很充實。就是這樣，我愛上了學習。如果不能一直堅持，就學習幾天，放鬆一天（完完全全放鬆。） 方法二：找個目標。比如說我要超過某某某（定好這個人至關重要！）。你保證就有鬥志了。 方法三：嘗試讓自己愛上一個科目。然後想想發現這個科目與其他科目有很重要的關係，接著就能愛上所有的學科。（比如我愛上了歷史，然後愛上政治，接著愛上語文，後來發現考古也缺不了數理化……）實學習好需要良好的學習狀態，做到 身心放鬆 思想集中，有了這個基礎，你是記憶力理解力都會大幅提升。 不過這個狀態需要經過訓練。同時要知道一些大腦的知識。 實學習好需要良好的學習狀態，做到 身心放鬆 思想集中，有了這個基礎，你是記憶力理解力都會大幅提升。 不過這個狀態需要經過訓練。同時要知道一些大腦的知識。 很可惜的是學生用大腦學習卻對自己的這臺超級計算機的效能知之甚少。 人的大腦一般有四種腦波的存在，人在不同的狀態下大腦內的腦波各不相同。當人處於a波狀態時，心情很平靜，注意力集中，記憶力非常好，想象力非常豐富。這對於人工作或者學習來說是非常好的。然而如果要開發右腦，首先必須要使大腦內的腦波進入到a波狀態，因為要使大腦內的腦波進入到a波狀態是大腦進入到右腦狀態的必經之路。 潛能開發機可以在短時間內誘發出а腦波，此時大腦處於放鬆而專注的狀態，能量和氧氣供應充足，從而促進神經細胞的代謝，增加大腦葡萄糖的利用率，從而增強大腦的專注力和記憶力，有效幫助你清除渙散的思維，集中注意力，加速理解和吸收，倍增學習成效與記憶力。 成功學大師陳安之談如何恢復精力和提高學習效率,15分鐘的使用相當3小時的睡眠，記憶力增加3~4倍 其實學習好需要良好的學習狀態，做到 身心放鬆 思想集中，有了這個基礎，你是記憶力理解力都會大幅提升。

高中的方法bai不是不能而是不夠

因為你到了大學就會知道大學教育其內容之多數量之大是剛入大學的人難以想象的

舉個數學的例子來說

高中的時候那麼薄薄的一本數學書那麼一點點內容老師要反反覆覆講上整整一個學期，還每天佈置那麼多作業讓學生反覆操練

但是到了大學，光一本高數書就那麼厚，老師每節課都將新內容，從不重複從前講過的，有時興致高起來一節課講個好幾節聽得大家雲裡霧裡，有些老師還不佈置作業，有些佈置了作業卻不認真批改，到期末考試前的倒數第二節課還在教新的內容，最後一節課再把這學期上過的東西全部概括一遍，然後你就等著上考場了

幾乎每門課都是這樣的，如果你按高中的方法來學習那是根本不夠的，到了期末十多門功課一起考根本沒法複習得面面俱到，所以平時要比高中更加努力，更加自覺，因為大學裡沒人來管你學不學習，全是靠自己的

當然你也要注重學習效率。畢竟大學不是一個讓你光讀書的地方，在這裡還要多參加社會活動、學校活動，多多鍛鍊自己的能力，在學習方面，最好能找到一個最適合自己的學習方法，因為每個人所適用的方法都是不同的不是嗎？

大學的第一個學期甚至第一年都是一個適應期，大家都這樣過來的，別急，一點一點摸索屬於你自己的規律

1.學會時間管理。大學只有四年，在四年內要實現從中小學的基礎性學習向大學的技能性學習的轉變，同時還要學習大學的專業課程，沒有高效地利用時間是不可能實現的。所以一定要規劃好自己每天的時間安排，這規劃甚至可以精確到分鐘。事實上，大學生活有許多零碎的時間段，把這些時間充分利用越來，收穫已然不少了。一個粗俗的比如，每天都要蹲廁，這時間可以閱讀500·1000字，一年可以閱讀超過二十萬字，四年下來可以獲取過百萬字的資訊量。

2.重視課堂學習。每一門課程的授課教師都會認真的備課，把教材內容高度概括越來，課堂上認真的聽課做筆記比你自己去看書思考效率高出許多。老師肯定是先學者，會總結出不少新觀點和新方法，認真聽課記憶下來，你所掌握的必然會超出許多。

3.掌握一定的學習技巧。每個人都有不同的學習習慣，要善於總結，形成自己的學習技巧。比如是閱讀，有些書本是不用每章節都細看的，有些甚至可以通過目錄就能瞭解基本的內容。

第一，學習時遠離手機

第二，學習時遠離宿舍

第三，根據自己的學習情況制定學習目標，做到今日事今日畢

大學沒有最高效的學習方法，頂多有比較高效的學習方法。

第一種是按照課程系統地學習，這種學習方法獲得的的知識、技能系統性最好，條理性最好。

第二種方法是根據目標進行學習。如果打算大學畢業後就業，根據就業的需要進行重點學習。如果打算考研，根據考研的目標選擇重點內容進行學習。

大學生其實已成年，所以應該規劃人生，制定階段目標，每日努力前進！說實話，我當時只是按步就班，沒有目標，以致於畢業後繞了一個大大的彎！

少一些聚會 多一些在圖書館認真學習的時間，如果大三準備考研，你會發現大一大二踏踏實實學了，考研真的會很輕鬆。加油！

ddl才是核心生產力hhh

不過其實只要延續著高中70%甚至是50%的學習習慣，就可以把學習搞得頂頂好。