似乎題主問了兩個問題，不過都是值得思考的。

首先來說科學只能有科學工作者來普及嗎？

原則上是這樣，因為科學家是科學知識、科學方法、科學思想和科學精神的發現者、生產者、建立者。科學家因為處於科學研究的最前沿，在其所屬的領域裡遊刃有餘，所以同專門從事科學傳播的機構和媒體相比，他們可以最大限度避免科學知識在傳播過程中出現差錯，保證科學傳播的正確性。而且知識的力量“不僅取決於其本身價值的大小,更取決於它是否被傳播以及傳播的廣度和深度。”

所以，科學工作者或者說科學家是開展科普的最佳人員，所以他們有時候也被稱為科普的第一發球員。

但是實際情況往往並非如此，拿中國來說，我們目前從事科普的力量比較多元，包括科學工作者，媒體從業者，科研機構，科技類企業（比如果殼），行業學會和協會，當然也包括從事科普研究的相關機構。

因為在國內來說，科普受到重視也是近幾年的事情，所以很多時候其他具有一定科學背景的人（未必從事科學研究相關工作）會開展對科學的普及工作，所以目前形成了多元的局面。

但是我們應該鼓勵更多的科學工作者開展科普，畢竟他們是科學知識的源頭。

對於題主的第二個問題也非常值得關注，簡單的回答就是可以透過藝術化的方式讓科學變得有意思，利於普及。

舉一個例子，《中國科學報》在2月末的時候有一個科普理論專版，其中專題研討了科普與藝術的相關問題，感興趣的可以找來看看，其中有美麗化學的創始人梁琰博士的文章，北京天文館太空藝術畫家喻京川老師的文章等。

梁琰博士透過藝術的手段展示了化學之美，也獲得了很多大獎以及公眾的讚賞，這不就是透過藝術的手段來傳播和普及科學嗎？另外3月24日理解未來講座上，梁琰博士也分享了他對科學與藝術之間關係的理解，有興趣的也可以找影片連線看一下。

當然透過藝術的手段來普及科學的還有很多例子，比如果殼網的steed老師，星空攝影社葉梓頤，畫科普漫畫的sheldon和二混子，等等。

希望上述答案可以讓題主滿意哈。

科學普及是一件很重要的事情，這個社會上從事科學普及的機構很多，比如各地的科協就把科學普及作為一項重要的工作來進行，每年有科普日，科技節，還有各種面向公眾的科普類活動，有很多專職的科普工作者在兢兢業業地努力，中國科協設有專門的科普部，上海科協也有專門的科普部。

有很多科學家熱衷科普，我記得我採訪過已故的上海大眾科學獎得主陳念貽教授，材料學的科普做的特別好，用了大量的古代詩句做比喻，非常貼切，得到了大學生的廣泛歡迎。很多理工科教授很崇尚科普工作，比如復旦大學的施鬱教授，中國科學院高能物理研究所張雙南研究員等，他們在業餘時間默默做著科學普及工作，為公眾帶去非常有趣的科學知識。還有很多院士科學家定期會去中小學做科普工作，比如歐陽自遠院士、楊雄裡院士、褚君浩院士等。

在中國還有很多科普場館，其中有大量的研究人員也在從事科普工作。比如各地的科技館，各種型別的科普館等。

另外，科技記者也是科普工作一線的工作人群，在日常的採訪中，我們這些一線科技記者會深入到高校和科研院所的實驗室裡，各個科技企業中去，我們去採訪科學家和科技工作著，去發現和感知前沿的科技成果，再用通俗易懂的話語傳遞給公眾，在傳播科技資訊的過程中，也做了一次深入的科普工作。我個人就從事了13年的科技記者工作，走訪了100多個實驗室，它們涵蓋了科學研究的各個領域，科學非常精深，也非常有趣，蘊含著社會未來發展的驅動力。而科學家的情懷普通人難以理解，他們志存高遠，通宵達旦工作，為了祖國科技工作的蓬勃發展盡力盡責。

科學的普及應該從小朋友抓起，普及工作我覺的應該不只是由科學工作者來做，這應該是個系統工程。現在資訊量如火山噴發般而來，怎麼能做到有效抓住人群，有效推廣科學，用藝術的手段很有必要，分年齡，分層次製作各種宣傳片，宣傳電影，電視，但這些東西在科學方面內容要嚴謹，形式要活潑，讓大家在輕鬆娛樂的情況下普及科學知識，畢竟科學就是生產力，科學知識豐富的一代會創造不可估量的社會財富，強國夢，中國夢指日可待

記得小的時候，最喜歡看到動畫是海爾兄弟，一集一個故事，一件道理。每天都守在電視前等著，生怕錯過一集，也確實從中得到了很多道理。現在看看除了頂著頭皮去看一下晦澀難懂的科技文章外，簡單易懂而已充滿藝術的科普切實是越來越少。

科學普及可以加快社會的進步。雖然現在是資訊社會，每一天都會收到有各種各樣的資訊。但想搶鹽，轉基因等事件還是說明了科普的重要性。

科普是為了讓大多數人得到了解，甚至是向小朋友說明科學道理，所以就應該生動有趣，簡單易懂。甚至可以讓這件事成為一件快樂的事情。特別是要注重科學思維的啟發和興趣的培養，這樣才會讓更多的人發現科學的樂趣，從而更深入的瞭解。

科學不需要普及，也不可能普及。

第一，科學工作者盛年時期大都沒有時間做科普，就算他們願意花時間在科普上，絕大多數科學工作者也不會用精煉、形象（但不一定嚴謹）的語言講好科學的故事。

第二，即便是從事科學工作的人，彼此之間水平差距也很大，而且遠不是曬曬名片就可以量化評估的，盛名之下不過科騙的水貨也很多。由他們來科普只能是誤人子弟。

第三，非科學工作者的水平就更參差不齊了。有不少人對科學知識的理解不夠深入，而且缺少可量化的指標以品鑑他們的科普質量，因此很容易李逵李鬼同臺唱戲。李鬼式科普比不科普的結果更糟糕。

第四，科學在它發展的歷程中一直是少數派。對於絕大多數將來不從事科學工作的人，只需要掌握一點科學的精神和方法就好，知識層面的科普同跟歌迷影迷去追星本質上沒有差別，所以內容式科普不是必需品。