無知網寫論文有些學霸或許可以做到，但這種情況估計特別少，翟天臨要是真的學霸，不依靠知網靠自己的真憑實學寫論文大家只會敬佩他！欲戴王冠，必承其重。沒有那水平就不要裝逼

存在即合理，知網參考確實是現今論文寫作的一個途徑，適度參考也是知網存在的意義之一，不乏大神級學霸，不用知網做參考的，那是真學霸，只能膜拜，不然，還是去參考吧，沒有壞處~正確看待，理智吐槽

論文是檢驗學術水平的重要標準。不抄襲應該是基本要求。知網的查重是有必要的。當然，實際評測中，知網的重複標準有待商榷。

無知網不論文太過絕對化。知網上下載的文章除了老舊的都是收費的，而且不便宜。國外有不少類似知網可免費下載文獻的，而且比知網歷史更長，質量更高。不過說實話，國內搞社科的沒有必要上那些網站，參考意義不大。

中小學生應試教育改革的建議。為什麼尖端人才少，傳統教育面對升學壓力，死板應試，不合理，限制了學生的發展是絕對原因。雖然國家重視教育，投入也不少，其實效率很低，學生從小到大，每門都要學，繁重牽制，扼殺天賦與興趣，學而無用，博而不專，白白浪費資源，因此強烈建議教育有關執行部門，對傳統應試教育方式徹底改革。把小學縮短為5年，小學加初中3年完成基礎教育，取消中考，直升高中，高中縮短為2年，高中階段直接文、 理、藝術、體育分科，讓高中學生只用學兩門，減輕學生負擔。理科兩門：數學必修，物理選修，化學選修，生物選修，地理選修， 外語選修，語文選修。文科2門：歷史選修，地理選修，政治選修，語文選修，外語選修，生物選修，數學去掉。藝術類2門：必修 一門，選修一門。美術必修，音樂必修，樂器必修。歷史選修，語文選修，數學選修，外語選修。體育類2門：體育必修。外語選修，語文選修，生物選修。讓學生集中精力、從沒完沒了的書山、題海、考試中解放出來，有的放矢，有效、專心、減輕學生負擔，更加符合實際情況。

翟天臨走捷徑做學問一事已成為"京華春夢"，"無知網不論文"真的是好。無知方能無畏，翟天臨一系列舉動闡明大義，敢作敢當，這一做法引起了教育部的關注。教育部發言人已闡明立場:"對學術不端態度是零容忍"這擲地有聲的有力聲音申明瞭教育部對此事釆取的堅定態度，也是起了對造假之人一種震懾作用。

至於說學問應該怎樣做，我認為要想真正做好學問，首先要有勤奮好學的態度，三天打魚.兩天曬網是不行的;奇次要有好奇心.求知慾.有追求真理的勇氣，多問為什麼;最重要的是必須腳踏實地，在積累中創新，從漸進到跨越式發展，這其中需要的是實幹精神。教育家陶行知指出:"做學問就是要學要問，光學不問，只做到一半，光問不學，也只是一半。又學又問，才是完整的學問"。望我們莘莘學子學問滿腹，將來為實現偉大的"中國夢"作出應有的貢獻。最後用弗洛伊德一句名言作結束語:無知就是無知，誰也沒有權利相信它衍生出任何東西！

知網上面的文章多一些，參考一下沒壞處。比如圖書館，假設有人一點都不參考，確實就屬於創新大神級人物。

但是，不可以完全照抄。那樣的複製貼上，在網咖的農民工也可以做到，博士水平如何體現？

知網才是最近幾年出現，便於考研，考博查資料，不是讓學子抄襲別人的論文，我們那時考研考博，真的茶飯不思，在國書館寫論文，一遍地改，找導師指點，再寫，再改，半年多才寫得出好論文，還要透過答辨才算完成，發表，那象他那樣的，請導師指點，都不敢送禮，怕有作弊嫌疑，那吋的學子很認真的，絕不投機取巧的！