古詩詞中的脈絡
記得初學詞時，覺得第一句特別難起，往往是憋了半天都無從下手，乃至於好不容易寫完第一句，也不知道第二句要從哪裡寫起了。
整首詞，幾乎全靠“湊”。
那麼，要言歸正傳了，到底要怎樣才能做到不是“湊”詞，而是“填” 詞呢？
還是那句話：學古人。
重點推薦：李清照。
李清照在古詩詞中的地位，我就不必再贅述了。直接開始學習她是如何安排運用古詩詞的脈絡，如何來完成一闕好詞的。
”詩詞脈絡”：分為兩條。
一條是明脈，另一條是暗脈。
舉例說明：
一，小院。
二：窗
三：春色
四：形容詞“濃”。
一個真正善於填詞的高手，在起筆的時候，就必然會為下句留下巨大的拓展空間。
比如這個第一句，就留給後文四條脈絡，詞人可以延著這四條脈絡中任何一條去銜接她的第二句。
好。那我們接著看看，易安居士是怎樣銜接的第二句。
“重簾未卷影沉沉”。這裡她是以一個“簾”字，來銜接第一句裡面的“窗”字。
第一第二句，刻畫出了一幅小院春深，重簾未卷的寂寞情景之後，詞人順勢承接並且宕開一筆“倚樓無語理瑤琴”。
第一第二句寫景，那麼讀者自然會想到，景色如此清寂，那麼人呢？人在何處？在幹嘛？
“倚樓無語理瑤琴”。
詞人呀，輕輕告訴讀者：“面對著如此情景，我呀話都不想說了，坐在樓上悶悶地彈琴呢。”
在此處需要注意的是，詞人在此處的銜接是雙重的。一是從景到人的“暗脈”銜接。另一條是以“樓”來銜接第一句的“小院”，這是的“明脈”對接。
一個出色的詞人，一定是懂得場景的合理互換和自然對接的。
就像拍電影那樣，無痕地剪接情和景，既讓讀者看不到剪接的痕跡，又讓讀者有深入其境的感受。
再看第四句：“遠軸出山催薄暮”，這句就是從第三句的“理瑤琴”上暗接過來的。
我們想啊，一個女子坐在樓上彈琴，她自然會偶爾抬頭看向遠方。
那麼，遠方有什麼呢？
第五句也就順勢而出了，“細雨吹風弄輕陰”。
這句說什麼呢？天氣不太好。
那麼天氣不太好，會發生什麼事呢？
結句來了：“梨花欲謝恐難禁。”
那梨花估計熬不住要凋謝了。以“凋謝”之意再一次，暗暗承接了首句的“春深”。
每一次，學習品讀易安居士都忍不住擊節讚歎，歎服不已。是何等的才華橫溢與七竅玲瓏的詞心，才能設計出這樣一塊塊耀眼無暇的美玉！
通篇無一字多餘，更無一字可換。渾然天成，卻處處緊密自然地銜接。
無一字哀傷，卻寫盡了春深的落寞。
婉約派宗師，絕非浪得虛名。
初學詩詞的朋友們，如果想學詩詞裡面的脈絡與銜接，書魂力薦李清照。
末了，附書魂拙作一首，請老師們指教。
蝶戀花
詞/書魂
九曲長廊留去步。高唱寒蛩，應喜秋來顧。錦鯉挺身頻躍舞。清波倒映池邊樹。
回首涼亭天欲暮。嫋嫋南音，幾陣人歡語。似個塵間愁不住，顰眉獨我闌珊處。
古詩詞中的脈絡
記得初學詞時，覺得第一句特別難起，往往是憋了半天都無從下手，乃至於好不容易寫完第一句，也不知道第二句要從哪裡寫起了。
整首詞，幾乎全靠“湊”。
那麼，要言歸正傳了，到底要怎樣才能做到不是“湊”詞，而是“填” 詞呢？
還是那句話：學古人。
重點推薦：李清照。
李清照在古詩詞中的地位，我就不必再贅述了。直接開始學習她是如何安排運用古詩詞的脈絡，如何來完成一闕好詞的。
”詩詞脈絡”：分為兩條。
一條是明脈，另一條是暗脈。
舉例說明：
浣溪沙詞/李清照小院閒窗春色濃，重簾未卷影沉沉。倚樓無語理瑤琴。遠軸出山催薄暮，細雨吹風弄輕陰。梨花欲謝恐難禁。我們來看這闕詞，第一句和第二句裡面的聯絡。第一句“小院閒窗春色濃”，短短七個字交代了些什麼？一，小院。
二：窗
三：春色
四：形容詞“濃”。
一個真正善於填詞的高手，在起筆的時候，就必然會為下句留下巨大的拓展空間。
比如這個第一句，就留給後文四條脈絡，詞人可以延著這四條脈絡中任何一條去銜接她的第二句。
好。那我們接著看看，易安居士是怎樣銜接的第二句。
“重簾未卷影沉沉”。這裡她是以一個“簾”字，來銜接第一句裡面的“窗”字。
第一第二句，刻畫出了一幅小院春深，重簾未卷的寂寞情景之後，詞人順勢承接並且宕開一筆“倚樓無語理瑤琴”。
第一第二句寫景，那麼讀者自然會想到，景色如此清寂，那麼人呢？人在何處？在幹嘛？
“倚樓無語理瑤琴”。
詞人呀，輕輕告訴讀者：“面對著如此情景，我呀話都不想說了，坐在樓上悶悶地彈琴呢。”
在此處需要注意的是，詞人在此處的銜接是雙重的。一是從景到人的“暗脈”銜接。另一條是以“樓”來銜接第一句的“小院”，這是的“明脈”對接。
一個出色的詞人，一定是懂得場景的合理互換和自然對接的。
就像拍電影那樣，無痕地剪接情和景，既讓讀者看不到剪接的痕跡，又讓讀者有深入其境的感受。
再看第四句：“遠軸出山催薄暮”，這句就是從第三句的“理瑤琴”上暗接過來的。
我們想啊，一個女子坐在樓上彈琴，她自然會偶爾抬頭看向遠方。
那麼，遠方有什麼呢？
第五句也就順勢而出了，“細雨吹風弄輕陰”。
這句說什麼呢？天氣不太好。
那麼天氣不太好，會發生什麼事呢？
結句來了：“梨花欲謝恐難禁。”
那梨花估計熬不住要凋謝了。以“凋謝”之意再一次，暗暗承接了首句的“春深”。
每一次，學習品讀易安居士都忍不住擊節讚歎，歎服不已。是何等的才華橫溢與七竅玲瓏的詞心，才能設計出這樣一塊塊耀眼無暇的美玉！
通篇無一字多餘，更無一字可換。渾然天成，卻處處緊密自然地銜接。
無一字哀傷，卻寫盡了春深的落寞。
婉約派宗師，絕非浪得虛名。
初學詩詞的朋友們，如果想學詩詞裡面的脈絡與銜接，書魂力薦李清照。
末了，附書魂拙作一首，請老師們指教。
蝶戀花
詞/書魂
九曲長廊留去步。高唱寒蛩，應喜秋來顧。錦鯉挺身頻躍舞。清波倒映池邊樹。
回首涼亭天欲暮。嫋嫋南音，幾陣人歡語。似個塵間愁不住，顰眉獨我闌珊處。