什麼是青春氣息？應該是出生的朝陽，朝氣蓬勃，光芒四射，應該是春風中搖曳的新綠，鮮活靈動；應該是踏入校園對這個世界充滿無限好奇，無限憧憬，徜徉在知識的海洋裡遨遊的那份肆意和豁達。青春是眼角那一絲靈動，嘴角那一絲淺笑，內心那一點躁動與炙熱，是勇往直前的腳步，是青澀與懵懂,是成長和感恩,是你我所擁有的人生最美好的日子.....
那麼那部影視劇可以表達如此美好的情愫呢？很多人會想到很多校園偶像劇：《將愛情進行到底》，《一起來流星雨》等等。的確這些作品中所刻畫的青春令人嚮往,但總感覺少了那麼一點點什麼東西。至於這點東西是什麼?我想但凡看過電視劇《恰同學少年》的觀眾一定會被劇中所傳達的青春氣息所感動，認為那才是青年一代該有的樣子：意氣風發，虛懷若谷，思潮湧動，朝氣蓬勃，敢於承擔時代所賦予的責任和使命......
《恰同學少年》講述的是毛澤東，楊開慧，蔡和森，蕭子升，向靖宇，向警予，陶斯詠等一代革命先輩在湖南師範五年學習生活。身在亂世的他們在學習知識的同時，開始對國家命運開始大膽的探索和思考，他們激揚文字，指點江山，這是他們的理想也是他們的使命。從他們身上感受的更多是一種對青春的炙熱，對新知識的苛求，對這個世界大膽的觀念和評價，而不僅僅拘泥於個人學習或者感情，這種睿智豁達，積極樂觀的生活態度相信看過此劇的人都被其感染力所折服。這種感染力就是大家所感懷的那份青春氣息吧！
一襲白衣，精神奕奕，大家在一起談古論今，暢想未來。開展各式各樣有意義的活動，幫助工人們學習文字，學習先進的知識和文化；在學校學號文化知識的同時，開展各類有意義的沙龍，活躍同學們的思維，注重體育活動，增強身體素質。這些事情可能都是我們青年一代想幹又不能幹的事情，他們被各類考試，刷題，名牌大學，美好的未來所侷限。
不可否認處於青春期的孩子求知慾最強，是學習最好的時機，但更重要的是青春期也是他們思想最活躍，最大膽的時期。我們更應該營造一種像湖南師範的思想的伊甸園，讓學子們在學習的同時，能夠碰撞出思想的火花，可以對自己的未來，對時代發出自己稚嫩而強有力的聲音，因為思想的收穫是青春最美好的禮物之一。
友情和愛情也是青春期最好的禮物。很多偉大的友誼都是從青少年開始的，蔡和森，蕭子升，毛澤東的友誼也是在在湖南師範學習當中培養起來的，老澤東和楊開慧，蔡和森和向警予之間微妙的情感也來自於那五年學習生涯。
友誼讓你的人生不會孤單，愛情則會讓你的人生更加豐滿。毛澤東這一批革命先輩的友誼至今都是歷史學者們津津樂道的佳話。青春期的愛情是懵懂與苦澀的，如何在愛情與友情之間做抉擇，該劇也做好了一個很好的典範，可以有愛情，但是更應該明白當下的責任，跳出小情小愛的拘束，讓自己變得有擔當之時再來接受這份情感。
一個人性格的塑造也是從青春期開始的，毛澤東就像一顆閃耀的明星，在湖南師範時期就表現出其超凡的膽識和才略，他就像一團火焰，讓你不自覺的被其魅力所折服，他註定是英雄。但這種不平凡也需要一方樂土，一個良好的環境，湖南師範那一群莘莘學子這方樂土促使了偉人的誕生。所以任何校園生活不僅僅是學習，更是一方樂土，讓我們更好的沉澱自己，認識自己，認識自己的同伴，收穫屬於自己的友誼，認識自己所期待的感情，認識自己的所最求的理想，我想這才是青春最最大的收穫。
青春氣息不僅僅是一種生活的態度，更是一種成長和蛻變，是一種收穫與感恩，不僅僅又心酸與淚水，更重要是勇氣，力量和激情。而這些《恰同學少年》都做到了。因此個人認為《恰同學少年》是最具有青春氣息的影視作品。
什麼是青春氣息？應該是出生的朝陽，朝氣蓬勃，光芒四射，應該是春風中搖曳的新綠，鮮活靈動；應該是踏入校園對這個世界充滿無限好奇，無限憧憬，徜徉在知識的海洋裡遨遊的那份肆意和豁達。青春是眼角那一絲靈動，嘴角那一絲淺笑，內心那一點躁動與炙熱，是勇往直前的腳步，是青澀與懵懂,是成長和感恩,是你我所擁有的人生最美好的日子.....
那麼那部影視劇可以表達如此美好的情愫呢？很多人會想到很多校園偶像劇：《將愛情進行到底》，《一起來流星雨》等等。的確這些作品中所刻畫的青春令人嚮往,但總感覺少了那麼一點點什麼東西。至於這點東西是什麼?我想但凡看過電視劇《恰同學少年》的觀眾一定會被劇中所傳達的青春氣息所感動，認為那才是青年一代該有的樣子：意氣風發，虛懷若谷，思潮湧動，朝氣蓬勃，敢於承擔時代所賦予的責任和使命......
《恰同學少年》講述的是毛澤東，楊開慧，蔡和森，蕭子升，向靖宇，向警予，陶斯詠等一代革命先輩在湖南師範五年學習生活。身在亂世的他們在學習知識的同時，開始對國家命運開始大膽的探索和思考，他們激揚文字，指點江山，這是他們的理想也是他們的使命。從他們身上感受的更多是一種對青春的炙熱，對新知識的苛求，對這個世界大膽的觀念和評價，而不僅僅拘泥於個人學習或者感情，這種睿智豁達，積極樂觀的生活態度相信看過此劇的人都被其感染力所折服。這種感染力就是大家所感懷的那份青春氣息吧！
一襲白衣，精神奕奕，大家在一起談古論今，暢想未來。開展各式各樣有意義的活動，幫助工人們學習文字，學習先進的知識和文化；在學校學號文化知識的同時，開展各類有意義的沙龍，活躍同學們的思維，注重體育活動，增強身體素質。這些事情可能都是我們青年一代想幹又不能幹的事情，他們被各類考試，刷題，名牌大學，美好的未來所侷限。
不可否認處於青春期的孩子求知慾最強，是學習最好的時機，但更重要的是青春期也是他們思想最活躍，最大膽的時期。我們更應該營造一種像湖南師範的思想的伊甸園，讓學子們在學習的同時，能夠碰撞出思想的火花，可以對自己的未來，對時代發出自己稚嫩而強有力的聲音，因為思想的收穫是青春最美好的禮物之一。
友情和愛情也是青春期最好的禮物。很多偉大的友誼都是從青少年開始的，蔡和森，蕭子升，毛澤東的友誼也是在在湖南師範學習當中培養起來的，老澤東和楊開慧，蔡和森和向警予之間微妙的情感也來自於那五年學習生涯。
友誼讓你的人生不會孤單，愛情則會讓你的人生更加豐滿。毛澤東這一批革命先輩的友誼至今都是歷史學者們津津樂道的佳話。青春期的愛情是懵懂與苦澀的，如何在愛情與友情之間做抉擇，該劇也做好了一個很好的典範，可以有愛情，但是更應該明白當下的責任，跳出小情小愛的拘束，讓自己變得有擔當之時再來接受這份情感。
一個人性格的塑造也是從青春期開始的，毛澤東就像一顆閃耀的明星，在湖南師範時期就表現出其超凡的膽識和才略，他就像一團火焰，讓你不自覺的被其魅力所折服，他註定是英雄。但這種不平凡也需要一方樂土，一個良好的環境，湖南師範那一群莘莘學子這方樂土促使了偉人的誕生。所以任何校園生活不僅僅是學習，更是一方樂土，讓我們更好的沉澱自己，認識自己，認識自己的同伴，收穫屬於自己的友誼，認識自己所期待的感情，認識自己的所最求的理想，我想這才是青春最最大的收穫。
青春氣息不僅僅是一種生活的態度，更是一種成長和蛻變，是一種收穫與感恩，不僅僅又心酸與淚水，更重要是勇氣，力量和激情。而這些《恰同學少年》都做到了。因此個人認為《恰同學少年》是最具有青春氣息的影視作品。