這得看個人吧，在意學習的肯定玩得不爽；不把學習當回事兒的，自律性差的，總想著還有時間可以不著急，面對眼前玩耍的誘惑總是給自己找藉口，玩著玩著就把作業的事兒給忘了。

對孩子而言，作業是一年四季常有的但春節卻不常有，紅包更是稀有。當然，寫完了作業一身輕鬆過年自然很爽，但如果自身有明確的學習計劃，過年前未寫完作業也不影響過年心情。畢竟快樂的時光總是短暫，還輕鬆時自然要開開心心的。

瞬間思緒回到二十多年前，那時候的農村很窮很單純，人心簡單快樂，做為農村出來的孩子99%都抱著鯉魚跳龍門的目標，都想透過讀書找到一條改變環境的出路，我就是其中之一，祖祖輩輩都以農耕田地為生，飼養家禽為主，收入來源匱乏，邊讀書邊幹農活，因為心中有個目標，也為圓父母的心願，寒假也有目標和規劃，多少假期作業，有多少時間，完成都有時間安排和進度，有可能年前完成大部份，年後開始農活，留3/1邊幹農活邊完成，對於我來說有計劃的工作和學習，過年一樣開心快樂，沒有因作業的問題而讓自己不開心，當然關於讀書這個問題，不一樣的態度就有不一樣的做法，二十多年前雖然農村人都把讀書看著走出大山的一條捷徑，依然有很多農民的子弟因各種各樣的原因而對待學習產生不同的態度，也有很多農村的孩子沒有透過學業有成而走出農村，二十年後的今天，太多的農村孩子有讀書而成就功名利祿，有拼智力打拼改變人生，同樣也有一些依然繼續父輩的生活，教育不斷提升，社會快速發展，越來越需要更多的知識和智慧，技能和專業修養，更多的人對教育有了更深的認識和改變，如今的孩子時代不同，對孩子的教育也完全不一樣，父母的投入和觀念也讓孩子學習的壓力越來越大，為適應社會將來立足社會能有更多的資本，都把教育提高到一定的高度，孩子寒假不僅僅要求完成作業任務還有更多的知識學習和提升，太多的追求，太多的期許，社會的競爭，讓現在的孩子吃好喝好卻少了孩子的單純和簡單，一但假期安排不合理，孩子很容易產生焦慮，的確會讓孩子壓力過大，過年難免少了那個時代的純真快樂，所以正確看待孩子的教育問題，給孩子合理的學習規劃又適當減少對孩子更多的期待，給孩子留足夠的自我成長的空間，根據自己的孩子的實際情況而因材施教，培養成長成熟的孩子而不是拔苗助長，讓孩子發揮自己的優勢活成最真實的自己而不是活成父母影子，不以愛之名譽綁架孩子的生活追求，而是需要給孩子更多的鼓勵活成他自己，未來的人生是孩子的還得靠他自己走！！！

首先，父母帶領孩子在假期之前就做好作業完成規劃，既能避免孩子之前過度地玩兒，之後猛補作業的情況，又能讓孩子在有規劃的情況下，每天很輕鬆地完成當日規劃的作業。

還有就是在規劃的時候，把過年的這幾天就空出來，好好地玩幾天，放幾天假。我們成人也是一樣啊，放鬆的時候誰還願意去想工作呢，對不對？

所以我們給孩子也養成一個好習慣，該完成作業或者工作的時候就按部就班地去做，該放鬆的時候就好好地去玩兒，這樣就能給孩子一顆平和安定的心。

這個問題問的有意思

讓我們來類比一下成年人，還記得有這麼一句話“有錢沒錢，回家過年！”那麼在這裡我不禁想問有錢沒錢，會影響成年人過年的心情嘛？當然是會的。只不過表現的不太明顯而已。相對小孩來說，成年人的心理承受能力更高、心態更好，卻依然有時能為錢所難。何況小孩的心理承受能力差、父母給的壓力高呢？

那麼這種壓力是好是壞？這就有待論證了。