我以一個“過來人”的體驗，認為好老師必須具備以下幾點:

首先要敬業。對於自己從事的教育事業要有敬畏之心，“十年樹木，百年樹人。”教育興則國家強，國家強則百姓安，國強民富全賴人材，而人材培養繫於教育興旺。尤其是我們正處於世界“百年未之大變局”，科學技術一日千里飛速發展，而高科技完全仰仗拔尖人材。誰掌握了精英人材，誰就站在了科技制高點。而精英人材又完全依靠一流的教育來培養。而教師則是製造精英人材的“母機”，所以從某種程度來說教師肩膀上擔著的是國家的前途，民族的夢想，人民的希望！只有從這個高度來理解我們所從事的工作，以“如臨深淵，如履薄冰”的顫顫驚驚的心態，來從事我們的工作，那一切委屈，一切勞累，一切名利……都不算什麼了！

其次，好教師必須愛生如子。一個孩子來到學校，就象一棵幼苗裁到了我們管理的苗圃裡。我們給它澆水，施肥，拔草，除蟲，滅菌……長歪了我們給它扶正，生病了，我們為它喂藥，為它擋風雨，給它遮雪霜……為它辛苦為它忙，陪它哭笑陪它唱。如父如母，似姐似兄，水乳交融，共同成長！眼見著開花結裡，小樹長成棟樑。儘管青絲霜染，心裡卻永遠年輕，甜滋滋就如同喝足蜜糖，瓊漿！

再次，好教師必須學習學習再學習，不斷用人類創造的知識來武裝自已。“給學生一瓢水，教師得如河似江”問蕖那得清如許？只為源頭活水來。作為教師，不管你的學歷有多高，也不要說你的知識多麼淵博，你一定要如飢似渴地不斷地學習新的知識。我們正處在一個知識大爆炸的年代裡，學生知識的壘積也再不斷更新，增加，如果我們自己只滿足於已有的知識貯備而不再開拓新的知識來源，總有一天我們就有被淘汰出局的可能性。即使免強不被淘汰，也可能呈現捉襟見肘的尷尬。須知“死水怕勺舀”是一條先人們總結的醒世恆言！

參加教育工作快十年了，帶的學生也是一波又一波，最好的年華獻給了學校。

當孩子離開我們的時候，我發現學習不是最關鍵的，課上的知識會隨之時間的推移而消失，但以下幾點是可以跨越時間和空間限制的，可以讓學生一生受益，也是在教學以外一個好老師的體現。

身體是一切的本錢！我記得上生理課的時候，我們的老師講到“八塊腹肌”的時候引得學生們一陣鬨笑，覺得圖片上的健美先生既滑稽又可笑。但唯有身體才是我們生活學習的前提，鍛鍊身體不僅能給我們帶來好的抵抗力，還能在這個過程中，磨鍊同學們的意志與堅持力。

很多同學尤其是高三的同學，考試結束以後恨不得書都撕掉了，壓抑了好幾年的學習一下子釋放了我很理解，但是中考，高考，甚至大學畢業了就是結束了嗎？

學習永遠沒有結束，學習只不過變成了另外一種方式，你會在工作中生活中遇到這樣那樣的問題，那個時候沒有老師和同學們幫襯你，你只能自己想辦法，想答案。

所以時時刻刻都不要忘記學習，哪怕多看一眼書，每天練習某個技能都是在學習。

學校教的東西還是以課本為基礎，外面的時間精彩又混亂，可能一步走錯就終身遺憾。

有些放蕩不羈的孩子不喜歡讀書，上課搗亂，交男女朋友非常囂張，當他們走入社會後會嫉妒悔恨上學時候沒有好好讀書，現在一事無成。

這個世界沒有賣後悔藥的，現在還是孩子，要學會長久規劃，才能在以後的選擇上更多一點，人生更加順利一些！