我覺得這就是家長望子成龍望女成鳳的心理所致。

父母都希望自己的孩子出色，於是，父母就會用一些條條框框來約束或規範自己的孩子。當孩子達不到父母所要求的標準時，父母往往會用批評、打罵來教育孩子。並且，很多父母喜歡拿自家孩子和其他孩子比較，比如：你看人家考試得了第一名，你和人家能比嗎？丟不丟人？豈不知，這種尖酸刻薄的話有多傷孩子的自尊心。我們說父母適當的批評讓孩子認識錯誤，並得以改正也是可以的，但總是打壓孩子不可取。孩子即是考試成績不如別人，也許孩子的歌唱得好聽，孩子的琴彈得好，這些是其他同學所比不過的，家長為什麼就看不到呢？如果父母經常批評孩子，給孩子差評，在孩子心裡留下陰影，只能使孩子越叛逆，反而得不償失。

我覺得在孩子的成長過程中，父母也並不是不能給孩子定一些規則，但是，隨著孩子年齡的長大，是不是定的一些規則也要改變呢？如果孩子沒有達到父母的要求，就像題主說的，孩子很努力了，家長為什麼還要給孩子差評呢?難道家長處處都做得完美無缺嗎？父母每天都保持著積極向上的生活狀態和工作狀態嗎？如果做父母的一舉一動都得不到肯定，並且處處被人盯著，明明自己很努力，卻還要遭到他人的批評，父母的心理又如何呢？

因此，父母應將心比心，要善於發現孩子的閃光點，給予及時的肯定、表揚與鼓勵，孩子就會有成功的體驗，就會增強自信心，從而培養出一個Sunny健康的孩子。

每一個父母曾經都是個孩子，只是他們自己忘記了。阿德勒的個體心理學告訴我們： 每個孩子當年被養育的方式會形成兒童的內在信念系統，決定著他後來看自己、看世界的方式。

如果一個孩子從小得不到養育人的肯定和鼓勵，事事處處受到苛責和批評，他可能會形成完美主義情結，總覺得不夠好。對自己是這樣，對別人也是這樣。這樣的孩子以後成為了父母，會沿用這種人格模式，以挑剔的眼光看待自己的孩子。畢竟人無完人，成長中的孩子更是如此。這樣一來，無論孩子多努力，看到的都只是不足。而看到別人家的孩子，總是看人家優點，對比後打擊自己的孩子。

有這樣一個隱喻“有這樣一隻鳥，很討厭，自己飛不起來，就下一個蛋，讓蛋飛起來。” 這描述的恐怕就是您說的這類家長。表面看起來是望子成龍，為了孩子好，其實的內在心理機制是自卑後的補償。

如果一個孩子小時候，尤其6歲以前，總是受到嚴厲的批評，甚至體罰，在父母的嚴格要求下，就會形成強大的超我。按照弗洛伊德“本我、自我、超我”的理念，“超我”是掌控規則層面的力量，超我很強大的人就會有很強的控制慾，而安全感很低，也因為就會有較強的自卑感，這種心理機制就實惠非常渴望出人頭地，只有這樣才會獲得價值感。

當這樣的孩子長大，成為父母，他自己已經沒法達成的目標就寄予在孩子身上，期望著孩子替自己實現，從孩子所獲得的價值感裡得到補償。如果孩子不夠好，就影響了自己潛在目標的實現。因此也會死死盯住孩子，動輒就批評指責。

溫尼科特說，從來就沒有百分百優秀的母親。所以也從來不會有百分百優秀的孩子。當我們盯著孩子的某一方面看，這一方面就會被放大。所以盯著孩子的缺點不放，孩子的缺點會被固著，而接納孩子的全部，肯定孩子的優點，引導孩子改正不足，才會使得收穫一個積極Sunny，內心又力量的孩子。

希望可以幫助到您。也與自己共勉。