這是個嚴重的習慣問題，一定要認真對待。

既然上學了，就是學生。要分清主次，學生就要以學業為重，學了一天知識，回家認真完成老師留的作業能更好的鞏固所學知識。若看完電視吃完晚飯再匆匆忙忙的寫作業，既保證不了作業質量，又影響睡眠。所以回家先看電視的做法是不對的。

好習慣不容易養成，但是養成好習慣之後，孩子會受益終生。

孩子放學回家後，可以給他（她）十分鐘時間，用來喝水，吃零食，上廁所。然後就坐在桌子前寫作業，不能再來回走動了。家長若有條件就要在孩子旁邊陪伴，最好能看書陪伴。若實在要忙家務，也要時不時在孩子身邊走動一下。注意觀察孩子有沒有寫作業，若發現玩筆或者走神兒要及時糾正。

孩子看電視看習慣了，讓孩子回家先寫作業，孩子可能會不習慣，要反抗，家長可以滿足孩子一個願望，或者完成作業之後給個小獎勵，引導孩子先寫作業。比如完成作業後可以看一會兒電視。好習慣養成後就要戒掉電視。因為剩下的時間可以用來預習功課。

好習慣養成，大概需要二十一天。家長克服一下困難，幫孩子養先寫作業的好習慣。孩子養成好習慣之後，學習成績也會大大提升，同時也能提高孩子的自信心和學習的積極性。最後，他自己就不看電視了。

我的兩個孩子剛開始上學的時候，我就是用的這個方法，現在倆孩子習慣很好。每天回家都是先寫作業，然後有時間就預習功課。週一到週五，基本不看電視。

祝你好運啊，加油！

我個人覺得寫作業、吃飯、玩耍老師也沒有規定先後順序。家長可以根據孩子的情況，安排做作業時間。

首先，我必須要否定的一點是，不能讓孩子一進家門就看電視。特別是低年級的孩子，專注力不好。看電視後，孩子很難集中精神寫作業。這是家長必須干涉的。其實，孩子在學校上了一天課，大腦是很疲勞的。放學的時候，可以讓孩子參加一些體育運動，比如投籃、跳繩、跑步等。這樣可以讓孩子的精神得以放鬆，也可以鍛鍊身體。有了清楚的頭腦，孩子會高效地完成作業。

其次，我們讓孩子一回家就寫作業。主要是培養孩子儘快完成作業的習慣。低年級的孩子一般在晚8:00後，注意力就不佳了。所以家長要趕在這時間前讓孩子完成作業。當然也可以吃完飯再寫作業，鼓勵孩子在規定的時間內完成，這樣就可以騰出時間讓孩子玩耍。

良好的學習習慣是在長期堅持中培養的，從孩子開始上學，家長就要開始注重習慣，一旦形成不良的習慣，改正是比較難的。

建議孩子放學回來，您先帶著孩子玩一會，或者陪開始陪他寫作業，一定要陪他，幫助他高效地完成作業，讓他體會快速完成作後，還有自己可以支配的時間。幾天下來，他會發現這樣寫作業其實蠻好的，當然願意改變啦！

對於孩子應該先寫作業還是先玩來說，家長希望先學習，孩子願意先玩。那麼培養孩子良好的學習習慣，是要讓孩子排好做事的順序，在必要的時間裡完成必須做的事情，而不是必須“先”做。

建議家長引導孩子做好放學回家以後到晚上休息之前的事情安排，把全家一起的吃飯時間、學習時間、放鬆時間進行分配，確定幾點做什麼。只要孩子在休息之前能夠高效完成作業即可，先後順序請孩子自行安排。

這樣孩子可以掌握時間安排的主動權，能更好的鍛鍊自主意識和行動力。

同時，家長在孩子學習的時候，一定要保證家裡是學習的環境，不看手機電視，不打遊戲，不吵鬧，家長也能學習或者工作陪伴，成為家裡“做正事”的時間段，避免孩子學習家長遊戲帶來的刺激和不平衡心理，影響孩子學習效果。