首先看女兒有沒有受傷，然後打電話哈給老師，看他知道情況不，，如果有受傷就叫上老師通知欺負你女兒的孩子家長吊起監控初談，看家長及老師態度，如果沒有受傷，就要求老師聯絡欺負你女兒家長到場當面口頭教育欺負你女兒的孩子。

孩子在學校被欺負，首先和孩子建立良好的關係告訴他不管發生什麼事情都要告訴父母。其次告訴孩子要保護好自己，在合適的情況下要勇於反擊，即是和對方差太多也要表露出自己的不滿，不要讓對方形成習慣。再次就是透過找對方家長來解決。最後實在不行就轉一個學風比較好的學校吧

同學之間的小打小鬧是不了避免的，有時候作為父母不要一股腦的往前衝，就算你為女兒討回了公道，那麼你讓你女兒怎麼在學校立足，遇到這種事，一般教導女兒該怎麼做，讓她自己去解決，讓你女兒知道解決問題的方法，而不是你直接給她答案

就看這個欺負是何種欺負，是因為如何產生的摩擦了。誰家的女兒都是家裡的寶，都不願意她受委屈，但是人生的道路上，委屈挫折等等不開心的事情都不會少。這個時候就得找出事情的根源，去教導孩子如何避免問題發生，遇到問題該怎麼去處理這些不愉快的事情。

“女兒被女同學欺負哭了”讓我理解，就是女生和同伴在交往中發生了衝突，在衝突中落了下風然後情緒失控，對嗎?

孩子只要和外界接觸，衝突是避免不了的，每一次衝突都是學習和不同性情之人打交道的機會，如果不能從中學會兒點什麼，領悟些什麼，那淚就白流了。

想從這件事獲得成長，建議分以下五步走。

從這件事可以看出女生處理矛盾的能力很弱，當然，要是抱著“只是普通人，普通人都這樣”的想法，咱就不用接著聊了，我們是普通人，但也沒哪條規定說，普通人遇事只憑心情好壞，讓腦子當個擺設的道理。

肢體上親近孩子，表明理解孩子難過的態度，任誰受了委屈心裡都會難過，讓女兒知道父母理解她，願意幫助她，她不用怕任何人、任何事。

儘可能的從孩子描述裡收集事情相關資訊，把事情的前因、過程、後果做個還原。這件事有幾個人參與?誰和誰關係更近?發生矛盾的原因是什麼?

注意描述要客觀，不帶情緒，不為自己辯解，不攻擊對方，家長要心平氣和，不評判，耐心聽完。

孩子每次不愉快的經歷，都是成長的契機，同一個地方沒必要跌倒兩次。

這件事是否有可能避免?事情發展過程中怎麼做事態就不會惡化?自己是否毫無過錯?過錯全在對方?涉及此事的每個人在這件事裡是什麼站位角度?為什麼不選擇站在自己這一邊?自己在班裡是什麼地位?在老師心裡是什麼位置?這次落下風是因為性格柔弱?在班裡存在感低?同學中沒人緣?

①找當事同學

②找當事同學家長

和孩子說清楚，無論找了誰，都是有後果的，同學之間的矛盾因為有更多人的介入，事情肯定會更復雜，孩子要接受父母介入的後果，同樣家長也得接受這個後果，越多人介入，事態越不好控制，結果越不好預測。

同學間發生矛盾是正常小事，同學是一段時間一個教窒上課的夥伴，性情相投成為好友是意外之喜，話不投機就保持距離。

上學是為了學習知識、成就自己，這世上唯有努力過的時光不會辜負你。