初中二年級是孩子分化最嚴重的階段，隨著生理上的成熟伴隨的並不是心理上的成熟，而是叛逆！進入青春期開始對異性感興趣，受一些影視作品的影響會做出種種衝動幼稚的行為！管理失當會影響一生的發展！

孩子做出上述行為不外乎以下幾個原因！

1、對孩子的溺愛

2、孩子的學習成績不好

3、如果是男孩沒有母愛，如果是女孩沒有父愛

4、孩子從小到大沒有在規矩中長大

5、孩子沒有興趣愛好

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針對這樣的孩子，首先要反思的是家長，要審視自己平時對孩子的影響！

如果你是一個理智有知識的父母，就會懂得如何重新構建孩子的精神價值追求！

如果你們給孩子講不明白道理，就要求助老師和專家，如果講明白道理孩子聽不進去或者根本不聽，就要有適當的懲戒措施！

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因人！因家庭！因具體情況施教！

千萬不能和他對著來。

這時候順，順著他。

再去學習一些溝通方法。

pet，正面管教都行

孩子進去青春期，生理和思想都發生較大的變化，對女生有好感，出現早戀現象（只有華人稱是“早戀”）也屬正常，這是正常人性的反應，如果出現因失而戀意志消沉幾天也正常，但是出現自殘，自殺念頭或行為，那就太不正常了，師長要及時關注和觀察孩子的思想和行為動向，並採取行動！

1.老師和家長及時介入，先找孩子談心，瞭解情況，對孩子進行心理疏導，教育孩子正確認識青春期生理現象和早戀行為，讓孩子在思想上有個正確的認識，如果孩子思想上認識到自己的行為不當，主動放棄自殘行為那是最理想的效果了！

2尋求心理醫生的幫助！如果師長對孩子的心理調適不起效果，或者孩子拒絕和你溝通，老師家長在缺乏專業基礎的情況下，只能求助於專業的心理醫生，請心理醫生或者專家對孩子進行心理調適和診治，他們更專業更有效果，相信會有一個比較好的效果！

所有孩子都要經歷青春期，正所謂成長的煩惱，需要孩子自己和家長老師共同關注和幫助，才能平穩度過！

誰都有青春年少的時候，誰都是從十五六歲過來的，在每個孩子十五到十八歲之間是一個青春萌芽期，開始對異性有了好感，那種感覺是非常美好，純粹的，而這種感覺也只屬於那個美好的校園時期，那麼在此期間，很多人會誤以為，這就是轟轟烈烈的愛情，彷彿要和那個喜歡的人廝守一生，不管是心理上的發育或者是生理上的發育，這時候的孩子都尚未成熟，那麼這時候就需要家長對孩子心理和生理上的輔導，切記這時候不能孩子過分嚴厲和指責，打罵

我所指的心理和生理上的輔導，只是讓家長對孩子在青春期萌芽產生上有個正確的認識，首先，這並不是什麼壞事，是一件非常正常，每個人都會有的一個階段，其次，教會孩子，在生理上對自己的正確保護意識，並且注意與孩子交流的態度，一定要以朋友的視角去交流，而不是長輩與晚輩，不要讓孩子有距離感，也不要強迫他去做任何事情，應該是指引

至於您說的失戀自殘的行為，是因為您對孩子屬於這方面的關心，如果您做到我說的以上幾點，那麼您的孩子不會出現這種行為

祝您的孩子可以健康快樂的成長，您也需要多多陪伴他

抽出時間多陪陪孩子，孩子的少年時代是十分重要的，不要以後留下遺憾，對孩子不要太苛刻了，批評苛刻過多容易造成孩子自卑。

孩子正處在青春期，對於自己的各方面還沒有控制能力，家長應多溝通。還有應多讓孩子看一些青春期的書，或看一些健康向上青春期的電影。有一些孩子很不愛與家長溝通，可以讓親戚或老師溝通。

孩子正在青春期的時候是非常叛逆的，這和家長那個時候經歷的叛逆期是一樣的，家長可以坐在那和孩子當朋友那樣的談一談，也不要否定他談戀愛，用自己的經歷或者用身邊發生的事情來勸導他，孩子的自殘行為也說明他心理上可能有了什麼創傷，也不一定是失戀造成的，這個更需要家長的陪伴和觀察！

我希望父母可以多陪伴在孩子身邊。

就靜靜地陪伴，不要指責孩子，說一些比較刺激的話語。

我知道父母的心切，可是這個時候急的不得，可能會適得其反。

先控制住孩子的自殘行為，和孩子講愛自己才是首要的。

我都是主動的問孩子，但不能直接問有沒有戀愛，我會先問別人有沒有談，再問他，他說沒有，我就說你這麼優秀怎麼沒有啊，慢慢的他也就主動說了，孩子正處於叛逆期，你越讓他這樣，他偏不這樣，所以要慢慢開導，談戀愛是為的把成績提上去，我經常這樣說他

孩子自尊被收到嚴重傷害，自我缺失。多側面瞭解情況，去肯定孩子的感受，引導孩子傾訴，不要點評分析，在孩子比較平靜後，可以給孩子分享自己的年輕是的戀愛經歷。

再情緒非常緩和後，可以講一些道理，告訴孩子都會過去，這些經歷都是好事，都是成長。愛情都是也是變化需要成長的，重要的試讓自己更加好足夠好，重要的是自己的成長，總結收穫了什麼，最後能感謝那個前任帶給自己的成長。

一定要像朋友一樣與孩子多交流，讓孩子傾訴，幫助孩子解決問題，和孩子說說自己的經歷，告訴孩子什麼問題都可以解決，都可以過去，當你五年十年後再回首今天的問題都是小問題，不值一提。

應該分為以下幾點

一、先及時就醫，把孩子的身體健康情況， 穩定住 。

二、從家長方面來說 ，應及時跟學校班主任溝通 ，實時瞭解學生情況 ，多關注孩子 ，然後 跟孩子溝通 ，讓孩子有必要的話去看一下心理醫生 。這個是青春期的正常現象 ，但是不應該因為此難而傷害到自己的生理跟心理 。平常對孩子多一些 關心跟照顧 ，多談談心 ，告訴他們 這是正常的青春期 心理現象 ，然後談戀愛的事 其實屬於早戀 ，要正確的看待這件事情，對異性的美好向往啊 追求啊 都是正常的 ，不過不能因此而影響學習 跟自己的健康 。跟孩子及時溝通 實時瞭解情況 。

三、從老師角度來說 ，首先呢 實時瞭解這個情況 ，跟孩子要談心 ，要及時告知父母 ，然後呢 可以引導孩子往正確的心理觀 價值觀方向 ，然後引導孩子去看學校的心理醫生 談談心 ，多做做運動 ，做一做自己喜歡的事情 轉一轉註意力 ，實時關注學生情況 ，切 不可大意 輕心 。然後 瞭解她談的物件的那個人 ，跟他也可以好好的談一 下，談物件引導正確 ，屬於早戀 ，青春期呢 應該把主心用在學習上 ，切 不可意氣用 事。

四、不管是家長還是老師 ，可以 推薦或者引導開一次關於學生正確 看待青春期關於早戀的 主體班會 ，家長帶上孩子 旁聽 ，然後這樣有利於更好的管理 ，瞭解老師 學生 家長 孩子各方面的動態 ，實時關注 心理健康問題 。