孩子進去幼兒園以後，過得是集體生活，就不能如同在家裡一樣享受獨寵的待遇了，很多家長在孩子進入幼兒園以後，會有入園焦慮症，擔心孩子在幼兒園裡受欺負。

在孩子進入集體以後，要如何讓孩子懂得“不能恃強凌弱”是很重要的。在孩子進入幼兒園時，雖然跟孩子說一些大道理孩子還不能聽懂，也要跟孩子講，進入幼兒園以後，不能欺負別的小朋友，大家一起玩，有好玩的玩具大家一起分享。在平時也要教育孩子不能欺負別人，待人友好，家庭中的一些矛盾吵架要儘量遠離孩子，不讓孩子接觸暴力，也能讓孩子遠離暴力，不會想到要去欺負別人。最主要的是讓孩子學會分享。

至於有小朋友欺負自己家的孩子，不要一聽有孩子欺負自己家的孩子，就炸毛衝動了，要平和，先看看自己的孩子怎樣說，讓自己的孩子自己想要怎樣去面對被欺負，尊重孩子自己的選擇，如果孩子選擇遠離欺負自己的小朋友，作為家長不要多說什麼，說明自己的孩子已經會想辦法了，尊重孩子的做法。

不論是孩子欺負別人還是被欺負，都不是家長想要看到的，所以在平時一定要注重對孩子的教育問題，讓孩子學會分享，但是也不能讓孩子膽小怕事，讓孩子學會解決問題，不能光哭著找家長。

有的父母從小對孩子在言行上會進行羞辱、貶低甚至體罰，這種家庭環境下成長的孩子要麼就是就膽小怕事，成為被欺負的那一種，或者膽大妄為，成為欺負別人的那種。父母是孩子的啟蒙老師，什麼是自信、分享、朋友等應該從小就讓他們明白，這樣才能讓孩子進入集體後能儘快的適應學習、生活。首先，作為父母從小要培養孩子的自信心，這就要求父母在孩子很小的時候要給他們足夠的安全感，至少要讓孩子知道父母有能力保護他們，引導孩子不管發生什麼事都敢於告訴家長或老師。

再者，如果孩子被欺負了，要引導孩子遠離欺負者，告訴他這樣的人不是真正的朋友，而且要注意孩子的情緒多關心他，必要的時候家長應該出面解決，不要讓孩子成為被欺負者。如果孩子欺負了別人，也要教導他只有以真誠和友愛對待別人，大家才願意跟他一塊玩，這種意識將影響到他未來的健康成長！

前段時間刷屏的電影《奇蹟男孩》，講述的就是這樣的內容。

小男孩奧吉因天生臉部畸形，內心自卑孤獨，在學校受到孤立，被同學欺負。然而在這部影片中，所有人的本心仍是純真美好的，最終奧吉融入了大家，被愛包圍。

不要小看校園霸凌，有時後果很嚴重！

從言語到肢體的施暴，到金錢財物的掠奪侵佔。校園霸凌目前在國內仍沒有得到足夠的重視。尤其當霸凌以非暴力的形式出現時，不少成年人認為這只是孩子間的小打小鬧，無須在意。

那麼面對校園霸凌，作為家長該做些什麼呢？

我想，家長應該將道德教育作為家庭教育的主要內容。身為父母，我們是孩子最初的教育者，更是孩子模仿學習的物件，父母的言行舉止必然會潛移默化地影響孩子。如果家長常常表現出對人、對事的善良，對弱者的尊重、關心與同情，相信孩子也會儲存著那份“人之初的性本善”。

當然，如果孩子在學校中受到霸凌時，父母應該鼓勵孩子說出自己的心事，幫助孩子增強自信心，如果自己不知道該怎麼辦，可以去社群青少年與兒童服務中心尋求專人幫助。不管是身體上的傷害還是受到排擠、辱罵等心理上的霸凌，都應該透過專人幫助讓孩子明白自身價值，不要因受到霸凌者的影響，讓他人決定自我價值。

如果你的孩子是學校中的霸凌者，作為父母更需要尋求專業幫助，給予孩子更多的關懷，找到形成孩子這樣霸凌性格的原因，幫助孩子“重回正道”。

最後，我們呼籲，作為學校的教育者，不要只關注學生的成績，成績之外的其他行為睜一隻眼閉一隻眼也就過去了，一定要干預。