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  • 1 # 愛嚕貓的小老弟

    說實話,暴力只能暫時解決問題,不能根本解決。暴力最多隻是震懾而已。

    要想孩子聽話,最重要還是溝通,最主要還是要找到問題所在,可以跟他一起去玩,做他喜歡的事再找機會問他是什麼事導致他會這樣,肯定是有導火索的,小孩子畢竟單純,只是缺少引導,要有耐心,教導小孩子就是這樣的,不然你打人只會讓問題越變越大,,到後來可能就不是暴力能解決了。

    還有就是多自己去做示範比說來的好,別說,做出榜樣讓他看到,效果不一樣

  • 2 # 陳老師初中數理化

    面對這種情況,我覺得作為父母需要立即轉變教育方式。因為孩子的行為舉止已經出現不好的苗頭,目前他還只有八歲,已經開始還手,試想如果他再長大一點,會是怎樣一種情形?那時你還打得動他嗎?只怕他只要一抬手就能把你推倒。

    所以,從現在開始不要再用這種方式教育孩子,父母應該學會坐下來和孩子談心,透過說教的方式讓孩子從心裡接受你的那套說辭。八歲的孩子已經具備一定的理解能力了,而且隨著孩子一點點長大,孩子的自尊心會越來越強,對於“被打”會越來越排斥,如果父母執迷不悟,只怕到青春期孩子會變得異常叛逆,到時父母后悔都來不及。因此,父母必須從現在開始學會放下身段,從孩子的角度出發思考,並與孩子交心,孩子也會願意與父母分享自己的想法,在這種互動中,教育的目的也能得以實現!

  • 3 # 曉風殘月一月一輪迴

    用暴力教育的孩子,他也用暴力解決問題!孩子不是靠打來教育,是靠家長言傳身教!才八歲,還來得及,首先家長以身作責,好好跟孩子溝通,讓他知道好壞,家長跟他承諾的一定要兌現,孩子會慢慢改變的!

  • 4 # 瘦了就會變帥的團團

    教育是一種很複雜的哲學問題。

    我們家長都希望自己的孩子品行端正,價值觀正確,懂禮貌講文明。

    父母對孩子的影響可以說佔據孩子性格成長的絕對位置。

    1.父母行為舉止會絕對影響孩子,這是潛意識的影響,我稱之為“傳承式影響”。所以想培養出一個優秀的孩子首先家長的品行一定要端正。

    2.溺愛孩子:有些家長小時候窮,苦。所以等自己有了孩子之後,看著孩子的家長潛意識就想起自己小時候的經歷,所以孩子想幹什麼想要什麼都會盡力的滿足,這是一種畸形的意淫,其實不是滿足了孩子,而是滿足自己小時候失去的獲得感,和自己小時被限制的缺失感。而孩子得到的是不透過勞動獲得物質的絕對錯誤的價值觀和正確理性的理解事物的基本能力。

    應該從小樹立孩子勞動才能獲得物質和正確理性處理面對事物能力的基本價值觀,基本價值觀是指孩子長大成人獨立生活的基本要素之一,否則你就準備養他一輩子吧

    3.家長的溝通與硬教育

    如果說前面倆點是軟教育,那第三點就是硬教育。人是無法獨居的群居生物,人與人之間必定是互相影響的,孩子接觸的任何人,看到的任何事物都會產生影響,這時溝通是至關重要的,要及時對事件作出正確的評價。平時多與孩子溝通了解孩子的具體情況,隨機應變。

    在絕對錯誤的面前千萬不要一味責罵和心軟。目的是要讓孩子自己深刻認識到自己的錯誤,所以一定要讓他自己說出自己做的事是錯的,否則再怎麼打罵也都是無用的。這才是達到了教育的目的。

    心軟是家長面前的最難翻越的難題,在錯誤面前絕對不能心軟要堅定不移,否正就會樹立孩子不遵紀守法的嚴重無良作風。因為家長在孩子面前就根本沒樹立氣堅定不移的印象。

  • 5 # 葉志良8

    孩子不應該打他,很容易令他們形成反叛心理,應該先與孩子打成一片,先成為他們的朋友,讓孩子接受你,再慢慢的進行開導!

  • 6 # 兔媽媽和她的乖乖們

    寶媽你好,八歲的孩子各方面的發育逐漸趨於成熟,已經有了自己獨特的思想和世事洞察能力,甚至很多孩子在這個時候迎來第一次的叛逆期。

    他們不再是吃飯睡覺都需要我們事事親力親為嬰童時代,意見不同更是家常便飯,這個時候我們一定不要打孩子,這樣只會吉激起他內心的反抗因子。寶媽可以想一下,我們小時候是不是也是這樣。

    不僅僅把孩子當成孩子,站在他們的角度,想象你們是無話不談的摯友,想想小時候孩子可愛的模樣,耐下心來,和孩子慢慢額溝通,相信孩子總會理解。

    不要總是說教式的對待孩子,蹲下來和孩子平視,或許你會發現一個不一樣的天地,加油!

  • 7 # 奇哥839

    自食其果,這就是溺愛的後果!這種孩子不但會惹禍,而且時時都有生命危險,因為出去別的孩子可不會慣著他,捅一刀打一棍是很簡單的事情!

  • 8 # 老碗哥的茶餘飯後

    首先你得知道這是你們父母造成的結果。承認這個事實就必須對自己要求再高點,不能一錯再錯,惡性迴圈。兒子八歲,這是一個基本上該懂的規矩禮儀和尊老愛幼,都懂得了的年齡。但是似乎“打他”居然還“還手”?顯然是有問題。我們分析問題就是找出病根所在。

    首先你作為父母為什麼要用“打他”的方式解決問題呢?你氣憤?你心急?你不懂講道理?你懶得講?講道理沒用?瞧!這些哪一個不是顯露你這個父母的“能力有限”。那還不想著提高自己能力,卻還怪孩子“還手”?

    孩子“還手”,表現出來的是明指孩子的“不懂規矩”,實質上暗指大人的“不懂規矩”,子不教父之過,這裡面有你這個大人的責任。怎麼辦?第一時間停止打,第二時間學著換用方式吧!很簡單了,這個問題要解決的不是你照樣“打”,而兒子“不還手”的問題。而是你們都要解決自己的問題,而大人的問題在先,只有你停止打,那邊就停止還。然後怎麼辦?換種方式教育孩子。就這!

  • 9 # 上幼兒園怎麼就那麼難

    每個孩子都應該有不一樣的教育方式,環境不同,遇到的事情不同,不能籠統的用一種方式就教育了,這是敷衍,你自己的孩子,你都不瞭解,指望誰來幫你呢?

    每個人都曾是小孩,雖然只有少數人記得。你想想你小時候有沒有委屈叛逆的時候,為什麼會這樣,不要站在大人的視角去看孩子,這樣永遠無法瞭解你的孩子。為什麼原因你打他?他反抗你他就變得可怕不可管教了?你是否也有做得不對的地方?

    總之,先反省自己,再瞭解孩子,最後和孩子溝通。盲目的一頓打能有什麼收穫?

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