感同身受。

學會換位思考，體驗孩子的不易。

抽時間，看孩子的課本:數學，孩子做過的，我也做。語文，要求背默的，我也背默。

就這兩科，我就體會到:做數學題，實在想不出來。背默，又容易忘。

罷罷罷，孩子，只要你努力學了，學不會，我不怪你。

孩子有了語言表達能力後，與孩子有關的事必與孩子商量後再決定，如，買什麼樣的衣服，穿什麼衣服，吃飯，吃多少，報什麼樣的班。再就是，鼓勵孩子自己獨立做自己喜歡做的事情，只要孩子自己能完成的事情，絕不插手。孩子不能獨立完成的事情，幫助僅限於孩子無力完成的部分。絕不強迫孩子做任何事情，但是，孩子答應的事，又是孩子力所能及的事，必須完成。學習方面，孩子不求助絕不插手，幫助也是點到為止。開始就關注孩子獨立完成學習的能力。也就這麼多了！

作為一名家長，在教育孩子方面，我也是邊摸索邊實踐。

第一點是培養他的一些生活習慣。比如過馬路看紅綠燈。在孩子很小的時候，就在手機裡下了兒童版的交通規則歌，他很喜歡聽，每次過馬路時都會唱。現在過馬路，他很遵守規則。第二是立規矩。比如約定好看手機的時間，必須遵守，到時間，自動關閉介面，把手機還給我。如果時間到了，提醒他沒給，數1、2、3後，還不還手機，強行拿回手機，並且扣下次看的時間或取消一次。第三給他分配任務，比如，出門的時候，要提垃圾仍垃圾，買菜的時候要幫媽媽提菜，自己的東西自己拿等等。

作為一名家長，我慚愧的一點是，對學校教育配合不太好。他們幼兒園中班開始教識字，國學的東西，我們家兒子回家後，一點都不能坐不下來複習。我沒有強行讓他學。本來他有點膽小，不知道怎麼跟小朋友交流，我就每天下班後，帶他到公園，小朋友多的地方去玩，經過一年的時間，他能跟同齡小朋友打成一片，而且有時候還能主動組織小朋友一起玩。

現在我做的就是，讓他盡情玩，發洩旺盛的精力後，回到家，洗漱完，躺倒床上給他讀故事，讀繪本，然後，關燈，給他放睡前小故事聽。

人相信只要堅持，一點點積累，良好的習慣最終會養成。

所謂起跑線，我相信這在每個家長心目中都有不同的定論。

我所認為的起跑線，就是給孩子營造一個健康和諧的家庭環境，讓孩子內心充滿幸福感，儘可能的讓孩子多閱讀、多參加戶外活動，所有美好的經歷都是孩子成長的基石，這樣遇到任何事情就能夠冷靜處理、自信從容的面對。

尤其是幫助孩子建立自信尤為重要。想要孩子擁有自信，首先要讓孩子感受到父母的信任和關愛，在孩子年幼時，就要幫助孩子建立安全感，這也是讓孩子擁有自信所不可缺少的。凡事都要學會讓孩子自己去嘗試，遇到難題，不要包辦代替，要讓孩子自己嘗試著去想辦法解決，我們可以給予孩子意見和建議，或者與孩子一起商量解決問題的方法，這樣才能鍛鍊孩子獨立自主的能力，不能讓孩子依附在父母身邊，凡事都依賴父母，做一個衣來伸手飯來張口的巨嬰。這樣即使你給予孩子再優越家庭環境，也無濟於事，將來孩子總要離開家獨立面對這個紛繁的世界，我們不能陪伴孩子一生，卻可以給予孩子陪伴他一生的獨立自主的能力與自信。

當然，每一個家長都不是天生就懂得如何教育孩子，都需要在陪伴孩子成長的過程中，摸索著前行，所以我們首先要不斷的學習，提升自我，才不至於在陪伴孩子的過程中，遇到不可預知的問題時不知所措，只有不斷的學習，提高自己，而不是一味的去挑孩子的不是，而是在與孩子溝通的過程中及時發現自身的問題，及時的自我反省，找到最好的解決問題的方式，才能更好的陪伴孩子成長。