這個問題及其簡單也極其棘手，八零九零的父母親都在面臨著樓主的煩惱，首先這兩代人的上一輩大部分都是散養加窮養，自己的性格除了跟隨父母也是後天散養形成的，所以到這兩輩，想給孩子樹立成最完美的人設。為什麼說簡單，因為父母就是孩子最好的老師，父母的言談舉止，行為動作，為人處事都直接影響著自己的孩子，所以作為父母只要建立健康的人生觀，再用自己現在的性格去教育孩子，我相信虎父無犬子！但難的又是什麼，也是從父母自身出發，古人云：己所不欲勿施於人！就是這個道理，光想著孩子怎麼有好人緣，自己卻幹著背後插刀的動作，自己的孩子是無法有好人緣的。

希望孩子有好人緣的家長在培養孩子的時候，要注意以下幾點：

第一，目前的教育鼓勵學生競爭的多，合作的較少，很多家長和老師更加看重孩子的學習成績，常常把學習好的孩子立為大家的榜樣，家長們口中常常是別人家的孩子的光輝形象，長此以往，孩子們學會了在學習上競爭，甚至是較勁。

來我這裡做心理諮詢的很多孩子與學習對手明爭暗鬥搞的自己疲憊不堪，有些是看完自己的成績後，不及時分析得失，而是目光緊盯著競爭對手的成績，心情隨對方和自己的成績差距而變化，弄的自己焦慮不安，人際關係也自然不好，因為對方是可以感受到你的較勁甚至是敵意，又怎麼會與你真心相待！

因此，家長要想培養孩子的好人緣，除了競爭意識之外，更要從小注重培養孩子的合作意識，明白這個世界上沒有人能面面俱到，完美無缺，每個人都既有優點又有缺點，大家團結在一起，優缺點就能相互中和，各自發揮多長，做成想做的事。因此要鼓勵孩子真誠地欣賞他人，向他人學習，和他人合作，適時地做一個願意“坐在路邊鼓掌的人”，這樣更容易有好人緣，將來也更可以做一個好的管理者或者創業者。

其次，要引導孩子多做雪中送炭的事，少做錦上添花的事。家長們可以換位想一想，當自己遇見困難的時候，如果有朋友及時送來溫暖，自己會銘記在心，而自己得意之時，朋友的恭維之類，卻不大會感動，更多的會認為是自己厲害而已。

既然我們自己喜歡什麼，不喜歡什麼，一目瞭然，那麼我們就應該鼓勵孩子這麼去做。記得有一次心理課上，有個男生分享他的一段感悟，他說：“我上學期新轉來，這邊沒有一個朋友，在我孤獨落寞的時候，我的同桌熱情地接納了我，她發現我沒有水杯有時借別人的喝，還送了我一個漂亮的水杯，就是這個（他顫抖地拿起一個杯蓋），我特別感動，但是後來不小心打碎了……”他說的時候很多同學眼眶有些溼潤，大家都明白他捨不得扔掉打碎杯蓋的原因。

最後一點，是最容易也是最難的。容易之處在於我們每個人都曾經擁有，只要目前想做都可以努力做到，難的之處在於許多人拋棄他已久，忘記了該怎麼去做，或者根本就不願這樣做。這是什麼呢？就是做真實的自己，用萬事萬物的真來面對變化的世界。

做真實的自己不是絕不撒謊，而是知行合一，表裡如一。比如許多來諮詢的孩子說自己很努力地迎合別人，可是還是不能獲得朋友的尊重和喜歡，我就會問他迎合是什麼意思？就是你心裡本不喜歡，本不想做，但表面上裝作喜歡的樣子，人都是有感應的動物，怎麼會感受不到，大家感受到你自己都不尊重自己，別人為什麼要尊重你，要贏的尊重和喜歡，就必須學會做自己，用自身的魅力來吸引志同道合之人，而不是迎合，況且迎合得來的也不一定是真朋友！

最需要的就是、讓孩子要真正的、懂禮貌。謙虛做人、行為美、語言美、有一句話叫、禮多人不怪、討人嫌、莫過一個、嬌、字、傲慢無禮、狂妄自大、這都是過分、討人嫌的。