大四快畢業了，初中的不太清楚了，就記得有個浮力什麼的。但是物理的力學，那肯定有受力分析，初中的受力分析應該很簡單。但是注意一下培養孩子的這種思維，到高中受力分析就會複雜點。初中要是接受的好，習慣的話，高中順其自然應該也不會差。物理的這種分析思維還是很重要的。

受力分析是學習力學必須掌握的基本技能，也是中考的必考內容。初中學生進行受力分析時，經常出現無中生有或遺漏不全現象，因此，也成為初中物理的一個難點。為幫助大家突破難點，下面透過一些例項談談受力分析的方法。我們先看力的種類。

按性質劃分：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力和磁場力。

地面附近物體由於地球吸引而收受到的力，叫做重力。所以，重力是由於地球的吸引而產生的，而地球對地面附近的一切物體都有吸引力，所以，地面附近的一切物體都受重力。重力的方向總是豎直向下。

發生彈性形變的物體，對跟它接觸的物體產生的力，叫做彈力。彈力產生的條件是：一是物體要直接接觸；二是物體要發生彈性形變。彈力的方向與物體彈性形變的方向相反。從力的作用效果看，我們經常遇到的拉力、推力、壓力、支援力、浮力等都屬於彈力。另外，從彈力產生的條件看 彈力屬接觸力，因此，為分析彈力帶來了一片曙光，即先看與研究物件接觸的物體有哪些，一般的有一個接觸的物體就有一個彈力。

兩個互相接觸的物體之間發生相對運動或有相對運動趨勢時，就會在兩物體的接觸面上產生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，這種力叫做摩擦力。摩擦力產生的條件是：1.兩物體之間有壓力；2.兩物體的接觸面粗糙；3.兩物體之間發生相對運動或有相對運動趨勢。摩擦力的方向與物體相對運動方向或相對運動趨勢方向相反。

分子力在初中物理中基本不會出現，電場力和磁場力只是偶爾出現。

綜上所述，在初中物理受力分析問題中，主要是重力、彈力和摩擦力三種力。並且，在這三種力中 ，物體可以不受彈力和摩擦力 但一定要受重力。從彈力和摩擦力產生的條件看，有摩擦力必有彈力，但有彈力不一定有摩擦力。所以，我們總結受力分析的順序是：重力彈力摩擦力，最後再看電磁力。

例1（2017六盤水）如圖1所示，是一隻在空中飛行的足球（不計空氣阻力），畫出它所受力的示意圖。

解析：足球當然要受重力作用，但周圍除空氣外不與任何物體接觸，所以沒有彈力，也沒有摩擦力。其受力示意圖見圖2。

例2（2017鎮江）形狀不規則的石塊靜止在水平桌面上，O為重心，請畫出它所受力的示意圖。

解析：首先，石塊受重力G。其次，石塊只與桌面接觸，並且與桌面相互擠壓，所以石塊受到桌面的支援力F。但石塊與桌面之間既沒有發生相對運動，也沒有相對運動趨勢，所以，二者之間不存在摩擦力。石塊受力示意圖如圖4所示。

例3（2017青島）請畫出木塊在斜面上勻速下滑時的受力示意圖。

解析：首先，木塊受重力G。其次，木塊與斜面接觸且相互擠壓，木塊受到斜面的支援力F。再次，木塊沿斜面向下滑動，所以受到斜面的摩擦力f。木塊受力示意圖如圖6所示。

例4（2014隨州）如圖7，AB是是固定在牆壁上豎直的鐵質黑板，C是一塊磁鐵。C吸附在AB上靜止不動。畫出C受到的所有力並標出力的名稱。

解析：首先，磁體C受到重力G。其次，磁體C周圍只與鐵質黑板接觸且二者相互擠壓，所以受到黑板的支援力N。再次，磁體C相對黑板有向下滑動的趨勢，所以受到黑板的摩擦力f。最後，注意到C是磁體，AB是鐵質，所以磁體C還要受到黑板的吸引力F。磁體C的受力示意圖如圖8所示。