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1 # 穆正心
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2 # 職場老魚頭
職場遇到下屬管理能力有限,如果不直接調整其崗位,那麼在其職業品德過關,有上進心和學習能力的前提下,不妨放手,讓其按照自己的思路去管理,在實踐中吸取經驗教訓,進而成熟成長。在此過程中,職場有干預的義務和權力,不干預就是失職。該下屬無端反對上司干預工作不僅是對上司檢查監督權的挑戰,也會讓自己失去來自上層的助力。上司的干預要適當。對於合適的干預,一般下屬是會接受的。以下的干預基本就是合適的,下屬應該不會反對。
目的——為他不為己上司干預的目的確實是出以公心,是為了下屬工作做得更好,業績更佳。上司透過適當的方式讓下屬知道並理解上司的好意。如果上司為了達到自己的個人目的,而干預下屬的工作,下屬的反對就是必然的。
效果——干預不干擾上司的干預方案完善並實施到位,產生了良好的促進下屬工作的效果。下屬從上司的干預中有收益,體會到上司干預對自己工作的補充和增益作用,認可上司干預的必要性。如果上司干預了下屬的工作,不僅沒有幫助,反而添亂,添堵,幫倒忙,那就是干擾,下屬必然有反感,拒絕干預。
方式——引導不強迫上司針對下屬管理的薄弱環節,及時輸出管理技術,給予指導意見,供其具體管理時遵照或參考。指導意見可以是未雨綢繆的提醒,可以是方向性的宏觀意見 ,可以是詳細的具體建議。但所有的一切,只是引導,用金點子指引下屬朝著正確的方向走,給予下屬外腦支援。柔性的引導方式,下屬容易接受,會把上司的指導意見變成現實措施,產生實際效果。強迫命令的對面是逆反心理,下屬對干預的接受程度大打折扣。
行為——動口不動手崗位交給下屬,責任由其承擔,具體怎麼落實就是下屬的事。上司負責動口指揮,下屬負責動手落實。干預,尊重下屬的管理權和自尊,不直接插手,不越俎代庖。動口不動手,下屬得到尊重,獲得助力,也擔起了責任。干預變成直接上手,是對下屬管理地位的否定,讓下屬在自己的管理物件面前失去權威,沒了面子,引起事業心和自尊心強的下屬的反對。干預不是代替!
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3 # 管理園
結果導向,把一件事情分成幾個節點去做,只要不跑偏,或者違背原則每個節點能達到需要的結果就行,可以讓其按照自己的方法去做。
分享經驗,案例,引導其主動學習提升管理能力,不一定要直接告訴他怎麼管理其工作。
如果態度有問題,達不成結果,還不學習,不適合繼續培養,可以放棄。
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4 # 棟哥說職場
用人不疑疑人不用,直接干預下屬的管理工作只能說明你的管理能力也很有限,當領導的必須把握好授權和用人的能力,那麼當下屬目前的能力還不足以勝任時該怎麼辦呢?
第一:如果崗位勝任能力低於70%,馬上換掉他
1、能力不足的將軍本身就是團隊的最大短板。
2、勝任能力低於70%,培養週期太長,一人能力不足,整個團隊受苦。
3、身為領導者必須能發現下屬的能力是否足以勝任管理崗位,不能勝任的不要猶豫,馬上行動。
第二:勝任能力高於70%的,培養他
對於具備了一定勝任能力但又不能完全勝任的,應該給予管理上的指導,幫他成長。但是個別下屬又不希望上級直接指揮和干預,說明他還是有他自己的管理思路,只不過還沒有達到比較好的管理效果,可以透過不直接干預的方法幫他成長。
1、發現他的問題後,製作針對性的培訓方案,非單獨培訓的方式讓他吸收管理的方法,也是比較間接的指導他。
2、私下單獨的工作方式溝通,發現問題後,透過單獨約談的方式給予其建議,而不是直接用要求的方式讓他接受你的方法。
3、設定結果導向目標,有壓力才有動力,有動力才能改變,最重要的是讓下屬意識到目前管理方式上存在的問題。
其實方法還有很多,就不一一列舉,對於下屬,最好還是優先培養他的勝任能力,這個能力需要透過企業設定合理的晉升機制,也就是說當一個人被放在管理崗位的時候,他的勝任能力至少已經是70%以上,甚至是100%了,能力不足只能說明為經過培訓和嚴格考核的他被矮子裡拔將軍,趕鴨子上架了,所以對於高層領導來說,更應該考慮的是如何設定更好的企業晉升機制和管理崗位培訓體系,確保晉升上來的管理者都已經具備了對應的管理能力,高層領導應該更多的考慮預防出現能力不足的管理者,而不是充當企業的救火隊員。
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5 # 木頭人的理想
任何一個公司都有自己的規章制度,這是誰都不可以違背的。
首先你是領導,下屬就應該向上級彙報工作,和目標達成情況,在目標任務沒有完成的時候,上級應該給予一定的指導工作,可是如果下屬任務完成不了,又不願意接受領導的經驗之談,我覺得這個下屬的工作態度是不是有問題了!
當然,作為上級理應放權,下屬只要不犯法的情況下達成了工作目標了,上級又為何不讓他按照自己的方式去處理問題呢?可能速度慢一點,但是上級可以在不經意間說出自己的經驗,而下屬不是傻子,他會明白你的苦心,下次就會更高效的完成任務!
作為領導,有的時候睜一隻眼閉一隻眼,也是必要的!畢竟管理是一門學問。我曾經就是一個不會帶兵的領導,走了很多彎路,現在我不一樣了,我有更多的時間去做我想做的事,剩下的都交給我的團隊,因為我相信他們,我們提出目標就行,他們為著目標奮鬥,而我提供堅實的後背資源!讓他們後顧無憂,勇往直前
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必須承認一點,能坐上管理者的職位肯定會有他的優點,而中層管理者從執行者到管理的崗位上往往會掉進自己的“能力陷阱”。
以前習慣做執行者的經驗已經不適用,需有重新學習並且進行心態調整。
我們需要知道管理中層與基層的員工有很大的區別,除老闆以外,公司可以分為三個階層的員工。
1、基層執行
對於基層員工的管理相對直接,不需要過多的詢問員工的意見,他們只需有按照公司的要求或指令進行工作,並監督檢查結果。
2、中層管理
中層管理者通常是由基層晉升,還未脫離執行者的角色行為,所以在管理中層員工時需要使用“教練技術”,簡單來說就是用問的方式讓員工自己找到答案,要讓員工養成獨立思考與解決問題的習慣。
3、高層管理
高層管理已經具備了獨立思考與解決問題的能力,但還未能夠做大膽的決策,所以對於高層管理的做法是最大限度支援,員工所提的建議都是有章有法的,表示支援的方式能讓該員工發揮最大的效能。
而不聽上司指示的管理層員工需要告訴他角色已經轉了,你並不是一個執行者。其二,因為該員工的層級,我們需有采用不同於對基層執行的方法,不必對他直接下命令。
不同階層的員工我們需有用不同的方式管理溝通,這樣才能發揮員工最大價值。