2.培訓學習過程中，聽課、評課、講座等各項培訓活動應作好筆記，並及時完成作業；遵守學習紀律制度，遵守作息時間參加各項培訓活動，最重要的是培訓期間務必注意個人安全。

1、是否正規，所交學費是否安全，內部員工是否穩定，校區環境是否安全正規

2、師資好壞，師資穩定性，老師建議是否合理，不太建議選擇商業氣息過濃的老師，做學術的老師相對真誠些，學科水平沒啥問題，溝通不會太浮誇

這樣的問題我已經回答過很多次了，既然看到了，還是忍不住說兩句。

1、口碑。一家培訓機構的口碑，就是對他們教學和就業最直接的反映，如果百度或者網上一搜，一大堆差評或者是水軍的，就得高度注意了；

2、師資。師資力量是衡量一個IT培訓機構好壞的重要標準，一個合格的培訓講師要在IT企業有多年的專案實戰經驗，要不斷學習IT新技術，這樣才能做到與企業的實際需求無縫對接，提高學員的專案實戰能力。授人以魚不如授人以漁，不斷培養學生的自學能力和自我解決問題的能力。

3、就業。最好了解所有學員的就業資訊，能不能保證所有學員都能就業。不要光看那種小機率的高薪，畢竟薪水還是跟自身的學歷專業背景、和努力程度、以及情商表達能力等多方面因素決定的，所以你得看大機率的東西。絕大多數培訓機構都會告訴你推薦就業，但核心問題就在於，如果就不了業，或者就業達不到承諾的薪資，培訓機構會不會承擔相應的責任，而不是絕對保證你就業，這樣一句空話。

4、培訓合同。話都會說，大餅也會畫，畫完之後能不能落實，真正保障到實處，就完全看協議了，畢竟這才是受法律保護的，培訓機構的協議到底是一味地規避責任，還是切實的保障你的就業是可以從內容上直觀地看出來的。

現在一些正規的培訓機構都是需要在教育、工商上聯合備案的，當自己報名的時候一定要再官網、新聞網進行查詢它的正規性、合法性，切勿聽信廣告的一面之詞！

現在有些教育機構假借一些名師的噱頭進行招生到時候只是一些職稱相對較低、水平較差的老師負責大部分教學，所謂名師只是一個名譽上的教學而已！所以一定更要注意試聽，一定要注意老師的教學質量，還要注意的教學的匹配度，避免“老師教的快，學生學得慢”的情況，綜合資訊之後合理進行合約簽署！

在教育機構培訓無非就是進行課程的補缺補漏，在上課期間一定注意聽講，做好上課筆記，並注意進行比較，遇到不懂得問題一定要問透徹、問明白！說白了，這些老師是花錢請的，他們有義務和責任為學生答疑解惑！

培訓機構的老師也是老師，跟學校的老師是一樣的，所以在上課過程中一定要懂得尊師重教！這樣不僅僅是對自己負責，也是對老師負責，也是一種義不容辭的責任和義務！倘若在培訓中出現相關問題的爭議，一定要有保持理性，不可惡言相向，破壞師生關係！

綜上可以看出，參加培訓機構的培訓學習之前要注意驗證教育機構的合法性和正軌性；阿紫試聽過程中一定要注意教學質量，注意教學水平與學習水平的匹配度；在學習過程中要多學，多聽，多問，多看；在待人方面，也是要尊師重教，恪守基本的學生禮儀！