這個世上沒有十全十美的人，只要是人類身上多多少少都會有一點問題，誰能無錯？即使聖人都不是完美的，有沒有人可以非常自信的拍著自己的胸脯說自己從來沒有犯過錯誤呢？

既然每個人都會犯錯誤，教孩子們的老師們也會犯錯誤的。

前幾年，陝西甘泉縣六年級學生期末考試的試卷出現漏改錯改的情況。951名考生參加考試，竟有384份試卷改錯。甚至，有的學生單科成績在核實前後竟相差40分（總分100）。有家長質疑如此“閱卷”太任性，會嚴重影響到孩子進入初中的分班情況。

教師是太陽底下最光輝的職業，可是教師又是很辛苦的職業，需要改很多作業，很多試卷，難免會出現改錯的時候，那麼老師改錯試卷怎麼辦？

在孩子的心目中，老師是最有權威的，老師的一言一行都在影響著孩子的成長。老師做事情不能漫不經心，否則如何教育孩子精益求精？對自己的要求要嚴格，否則怎能要求學生用高標準要求自己呢？老師要做一個講誠信的人，否則如何培養學生的道德品質?何況對孩子來說，考試的分數代表著他的成績，改錯試卷會打擊孩子的積極性。

老師要明白自己的嚴謹工作態度，對學生所透漏出來的關切，會影響不少孩子的一生。改錯試卷如果草草掩飾過去，會讓學生覺得不被重視而喪失對該學科學習的興趣。

老師必須認真對待每個努力的學生，如果出現改錯試卷的情況，要主動找學生真誠的聊一聊，道個歉，解開學生心中的死結，否則就可能毀了他的興趣亦或是一生。

如果出現這種事情，要及時改正，不管是試卷還是平時作業、練習批改都要這樣做，而且要當著學生的面改正自己的錯誤。

人無完人，每個人都會犯錯，更何況老師這種事情多，工作繁重的職業。如果是數學作業也許錯的機率比較小點，特別是語文作業，孩子出錯的地方太多了，五花八門，防不勝防，稍微不留神就會出錯。同樣小學科學也是一樣，雖然每科時量少，但帶班級多，有時候也會出錯。不管哪一科，老師，我們都應該儘量減少自己的失誤，如果有請及時改正，不能為了自己的面子，讓孩子掌握了錯誤的知識，一旦接受，很難改掉，以後考試也必然出現問題。

人非聖賢孰能無過，做一個有擔當敢於承認錯誤的老師，也許你也就會稱為學生心中的好老師。作為老師不敢奢望自己的教學成績如何優秀，但一定要做到在其位謀其政、問心無愧就好。

老師把試卷判錯了，當然要及時主動承認錯誤，及時改正。這不但是對學生負責，也是對自己負責！

1人無完人，老師也不神仙，判錯題很正常。一般老師一時疏忽都會出現把試題判錯的現象。

2出現判錯題沒關係，改正確就行。關鍵是老師有勇於承認錯誤的態度。錯的就是錯的，不要為了面子硬撐。

3教師的職責是傳道授業解惑，傳道的內涵不只是泛泛的講道理，更應該是知行合一，在實際生活中應用。教師有錯必改，不但不會有損老師形象，還會給學生留下謙虛謹慎的正面形象，值得學生學習敬佩。

4隨著年齡的增加，很多老教師上課都會出現把個別字詞個別公式寫錯的現象，這時，不管是自己發現錯誤或學生指出來，都要及時改正。要把握教育時機，強調自己錯了，千萬不要像老師這樣出現低階錯誤。這樣反倒會出現一種有趣的現象，老師寫錯過的字學生錯的最少。

5年輕教師上課前一定要備好詳細教案，把上課時出現的問題儘可能想周全。出現自己也拿不準的題，寧可不講也不要瞎講，因為學生第一印象很重要，錯誤印象形成了再改很費勁的。教學中出現知識性錯誤是絕對不允許的。