面對的問題和人群降發生巨大的變化。

1.學校裡的人和事都比較固定，不會有特別大的變數，當然很多事情留給你選擇的餘地也不大。

2.社會上你降面臨完全的不確定性，當然，恭喜你，這也就意味著你擁有廣闊的原則餘地，以及你想要的人生方向。

如果一種工作不順，可以立刻換一個，一座城市不喜歡，也可以換一個。

這是人人都要邁出的一步，越有魄力，你的人生降更精彩！

從學校到社會，這樣過渡的：

第一，從學校走向社會，開始的時候總是會有一些擔憂。擔心無法適應新工作，無法適應新的環境，畢竟社會與學校不同。走上新的崗位，開始將理論與實踐深度結合，帶你走向社會第一程的人，很關鍵。一方面會影響你的未來的職業選擇，另一方面影響你處理各種問題的能力。所以，走上社會的第一份工作，要格外注意，儘量選擇自己喜歡的職業。當然，溫飽問題也是迫切需要解決的問題， 不能一直等待。還要主動出擊，在解決溫飽的基礎上尋求發展。

第二，剛走入社會，很自信，充滿活力，比較有闖進，理想化。出入社會，一切都新鮮。對各種事情充滿了好奇，會按照自己的想法去做事情。在做的過程中呢？有時候與實際結合不夠，會遇到挫折，甚至會很苦悶。因為自己盡力去做了，而沒有達到預期的效果。這是因為我們對社會了解的比較少，思考問題不夠全面，解決問題，缺少與有經驗的人的溝通。所以既快樂也痛苦。

第三，出生社會充滿了稜角。在社會上歷練一段時間以後，稜角會被慢慢的磨平。不在用學校的思維方式去解決問題。而是用社會的思維方式去思考問題。這時，我們會轉變。但要保持自己的目標。不要被霓虹燈所迷惑，不要被花花世界迷惑。要保持自己的初心，在工作過程中，不斷向比你強的人學習，不斷去思考總結。你會取得很好的成績。為未來的發展奠定良好的基礎。

這段時間懵懵懂懂。也是你行成社會觀價值觀的關鍵事情。一定要高瞻遠矚，志存高遠。讓自己的人生充滿力量。

我認為從學校到社會是一個不斷適應真實生活的過程，就是所謂過渡過程。在這個過程中，學生的慢慢轉變為維持社會正常運轉的一分子，心態慢慢變得成熟，思考和麵臨的人際關係只會越來越複雜，需要考慮和承擔的責任也越來越多。

學校的環境相對來說比較單純，接觸到社會上的事情比較少，也不會產生特別複雜的人或事。學生們會用更單純的眼光去分析人和事，有明確的善惡觀。但進入社會以後，遇見各種各樣的人和事的機率變大了，學生們就在跌跌撞撞中不斷地學會這個社會的所謂“規矩”、“原則”，會用更復雜的眼光去看待人和事，不會單純地為人或事下定義了。

學生的社會身份也發生了改變，原先由家庭供養著的學生轉變為具有核心能力賺取工資的社會一份子。從前不需要賺錢（最起碼不是主業），現在需要賺錢養家，承擔起更多的責任。學生要學會直面生活了。直面生活代表著什麼？代表著從前在家裡不知道柴米油鹽貴的學生要自己去感受這一切了，變得更加謹小慎微，也變得更珍惜自己所創造出的財富價值。

學生社會化的過程還代表著學生更注重自我價值了。過去在學校可能是被逼學習，但是隨著年紀增長，學生走入社會，會更注重自己核心能力的培養和個人價值的提升。可以說變得更“功利”，也可以說是為了更好地適應生活環境。

總之，在這個過程中，人們變得更向真實的生活靠攏了。但是刺蝟希望，無論你在社會上經歷了什麼，願你歸來仍是少年。

是自然而然的過渡。做好最壞準備就沒什麼了。不適應是肯定的，但是以後再回頭看又是一番感觸。別人能做到的你也一定能做好。風雨來，不避開，謙虛把頭低下來，像沙鷗來去天地，只為尋一個奇蹟。