第一部分《馬鞭》是為了向學生介紹京劇表演中利用虛擬的道具表現真實生活的特點；

舞臺方圓太小，馬無法馳騁，所以只能找一樣東西替代，馬鞭是比較合適的。

演員手拿馬鞭，騎馬人特定和優美的姿態能鮮明地表現出，演員有無窮無盡的表演自由，隨心所欲，不受限制。

演員表演鞝鞋底，針線都是虛的，但感覺可以使用。三、演員表演舉杯喝酒，實際上並不真喝。）

第二部分《亮相》是為了向學生介紹雙方打鬥場面的表現手法。文章語言嚴謹，生動有趣，說理清楚，可讀性強。

京劇表演的四種藝術手法：唱、念、做、打，也是京劇表演四項基本功。

唱指歌唱，念指具有音樂性的唸白，二者相輔相成，構成歌舞化的京劇表演藝術兩大要素之一的“歌”，做指舞蹈化的形體動作，打指武打和翻跌的技藝，二者相互結合，構成歌舞化的京劇表演藝術兩大要素之一的“舞”。

戲曲演員從小就要從這四個方面進行訓練，雖然有的演員擅長唱功（唱功老生），有的行當以做功（花旦）為主，有的以武打為主（武淨）。但是要求每一個演員必須有過硬的唱、念、做、打四種基本功。只有這樣才能充分地發揮京劇的藝術特色。更好地表現和刻畫戲中的各種人物形象。

京劇有唱，有舞，有對白，有武打，有各種象徵性的動作，是一種高度綜合性的藝術。