謝謝邀請。現在班級活動很多：校門口每週護學崗值勤，蟻工撿垃圾活動，研學旅活動……等等。我們學校每個班都有家委會，由家委會排班安排，輪到誰實在有事就和其他家長換一下。這樣大家都為班級活動盡一份力。要不然，總是那麼幾個積極活躍的家長參加，也不公平。

請問題主你非要家長來嗎？不來行不行？

如果行，那麼不來就不來吧，說真的在一些發達點的城市還好一些，會有很多的全職家長，他們會有一些時間參與學校的各種事，但是即便如此還有一些家長或者說更多的家長是他們雖然願意來，但是時間真的是不方便。

而如果你所在的班級又恰恰以後這家長居多的話，那麼這個就真的是很困難了，總不能讓家長請假來參加這些活動吧？

我覺得應該理解他們。

但是還有可能那就是一個班的“風格”問題——並不是所有班級都那麼容易搞起各種活動來。

以我孩子的班級為例，從一年級開始我們每個學期至少組織兩次團隊活動，而到學校裡參加的就更多了，那個時候家長、孩子的“出勤率”那叫一個高！但是隨著年級升高，能來的人越來越少了了，最主要的不是因為他們不想來了，而是因為報班的孩子們越來越多而且報的數量也越來越多，請假一天可能會影響兩個三個甚至更多的班……所以到現在五年級了活動次數銳減且每次能來的只有三分之一多點的家庭，除非是元旦這種日子，就連寒暑假也不行！

而且隨著孩子們的年級升高，家長們的關注點更多的已經是孩子自身而不是整個班級了，就連那些善於經營家長這個時候大都也會慢慢沒勁兒的——什麼也比不了成績更有用。

所以我覺得越是高年級越沒家長參與活動真的是挺正常的。

先別從“護導”這種活動入手，先從“走進課堂”入手！

與自己孩子或者自己班孩子聯絡緊密的活動先搞起來，然後再去搞那些給學校服務的活動！這樣會好一些。

總之我覺得如果家長們確實是因為時間問題，那麼還是不要勉強的好！一切還是自願吧。

調動家長積極性，作為班主任，真的是不想為但必須為的事情。因為，學校總有很多事情，需要家長配合參與。不要說什麼氣話，說這些活動不願意管。言而總之，班主任如果調動不了家長的積極性，你這個班就很難做很多事情。

所以，千方百計調動家長積極性。

首先，把學生按照學號排起來，有一些學校安排的活動，按照學號，輪流讓家長參與。

學校總有一些活動是需要家長們參與的，比如，門口執勤，比如，大掃除，比如，搬桌椅等，有些班主任就發現，有的家長積極性高，經常來。有的就一聲不吭，從來不來。這無關乎工作是否忙碌，有的家長就是認為這些事情與他們無關。

所以，大部分班主任，是讓大家輪流來的。而且一定是提前通知，來不了，家長之間自己調換。

避免來的一直就是那幾個家長。

其次，把家長當成表揚的物件，在群裡進行表揚，尤其是表現特別突出的家長，不但表揚家長，還表揚孩子。

有時候，班裡排練節目的家長，等，出力比較大的，期末家長會，還應該重點點名表揚。

有一個班級，班主任都給家長髮獎狀“最稱職家長”“最有才藝家長”等，家長很開心，學生真的特別得意。也就促進了家長的積極性。

有的班，家長來不來，班主任都裝看不見，好像一切都是應該的。那家長久而久之，就沒有那麼積極了。

所以說，家長是不是積極，真的完全是班主任調動的事情。調動好了，真的都是幫手。

這個問題也一直困擾著我，雖說我們舉辦的家校活動並不多，最多的就是家長會，但我還是挺怕很多家長不出席家長會的！我希望看到的，是全部家長都到齊，並且聚精會神地聽我分析。當然，作為班主任，我也進行過反思，如果家長不積極參與，到底是誰的問題？全都是家長的問題？顯然不符合事實！以下是我的思考:

任何人都有忙得抽不開身的時候。重要與不重要是相對的，有很多事情都比家長會重要，所以實在抽不開身，參加不了，很正常。

這種就沒辦法了，有些家長努力了很久，可得到的只是失望，任何人都有可能遇到“習得性無助”這種情況，只能選擇放棄。家長會無非是涉及孩子的成績，當我對他的成績已失望透頂時，家長會還有一絲作用？參不參加一個像。

家長往往是懷著期待來參加家長會的，家長希望在會上，能聽到自己想聽到的內容，能解決自己的困惑，能有所收穫！比如我們的家長會，首先是領導發言，可領導的發言往往又長又臭，也沒多少重點內容，我作為老師，在講臺上聽著，也覺得無聊！所以到了我發揮的那部分，那是做了充分的準備，如果我講的內容能引發家長的思考，那是能從家長的眼中看得出來的！家長花了時間來參加這個活動，我就務必讓他有所收穫，這是我的信條！

總之，上面三點，其核心都是活動的重要性！假如能做到讓家長覺得活動很重要，那家長自然就會樂意參與。假如家長覺得無所謂，不重要，那要他參與就很難了！