三種教育方式是相輔相成，缺一不可的，每個人都要經歷這三種教育。那我們來看看，這三種教育方式。

1、家庭教育

每個人從出生開始就離不開家庭，哪怕是上學、步入社會，都離不開家庭。都說父母是孩子的第一任教師，這是毋庸置疑的。家庭、父母對孩子的影響大到我們無法想象。什麼樣的父母會有什麼樣的孩子。比如一個家庭是和睦的，那孩子跟小朋友交往也是和睦的。反之，父母經常吵架，孩子以後也會處理不好人際關係。孩子的各種習慣都是從家庭教育開始的。

2、學校教育

從幼兒園開始，孩子算是接觸到了學校，但真正意義上的學校，要從小學開始。學校教育教給孩子的主要是知識，解決問題的方法。教給孩子系統的各種知識，培養的是孩子的學習能力。

3、社會教育

結束學校生活後開始步入社會，工作開始成為生活的主旋律。社會教會他人情世故，工作教給他如何處理關係，如何更好的利用時間提升自己，如何更好的發展，創造更高的社會價值和個人價值。

個人覺得家庭教育是最重要的，因為它是後兩者的基礎，良好的家庭教育才能讓孩子更好的接受學校和社會教育。

家庭教育的重要，打個獨特亮眼的比方吧：俗話說，知子莫若父，而家庭教育的重要，就是要當父母的，有伯樂識駿馬的慧眼，最好的能做到“知子莫若父”，“知女莫若母”！

這亮眼之處，就像俞敏洪先生說的：他的母親，沒有什麼文化，但是，一定支援他讀書，這一點成就了他的人生！

比如這雙慧眼：那些獲諾獎的孩子，是怎樣打造性格品格特徵的？

經濟學上有一個這樣的應用原理：如果消費大於生產時，一般都會出現逆差。

就像花朵，經葉期生長，跟結果期生長，的需要，至少也要符合24節氣的規律，人為的拔高，或者延時，都會大大的影響你的收成！

而孩子的成長與認知的角度，首當其衝最重要的，就是家庭教育。

因為孩子從睜開眼睛看世界的第一天開始，就開始了對這個世界的認知。

那麼，對孩子的培養，需要一個怎樣的格局呢？

格局，簡單的說：格，就是對事物認知的程度，局，就是對事物認知的結果。

所以我們對孩子最好的教育，是在孩子的各個年齡層“因材施教”，就像美麗的花朵，他的每一個生長階段，怎樣澆水施肥，怎樣除草一樣！

就如：好雨知時節，當春乃發生，

隨風潛入夜，潤物細無聲。

比如，孩子的早期教育階段，家庭教育就顯得尤其重要，古人把它稱之為啟蒙，形象而具體，最著名的也是我們最熟悉的，就是孟母三遷。

在這個階段，家長其實就是，影響孩子一生的引路人，孩子的興趣，將來的職業，情操，人格，都是在這個階段，逐漸的形成，家長不一定都要弄懂教育學原理與多高的學歷，但一定要有當“伯樂”的引導意識。

特別提醒需要注意一下，這裡的這個“遷”字，雖然對小朋友來說，讀萬卷書，行萬里路，有點誇張有點要求過高，但是一定要有這樣的意識：帶著孩子，多看看各種風景，多見見世面，多接觸一下社會的各種有成就有趣味的地方。

因為人的興趣和他所從事的職業能夠完美的結合，乃人生一大樂事，也是教育最想追求達到的目標！

最後想說一下，人與人之間的相處，人與社會之間的相處，也是孩子成長的每一個階段，都非常重要的課題，這就是注重孩子情商的培養，因為這直接影響著孩子將來的高度成果。

也就是孩子將來的格局！

源頭做好了，將來不就是水到渠成的事情了嗎？