說的太過片面，以前這句話，是根據普遍教育差，而且接受能力差的人來說，現在很多孩子，不缺營養，不缺環境，如果還用那樣的方法，很可能適得其反，以前社會的誘惑很少 現在各種各樣誘惑很多，如果還採取這種方式，很可能會出現嚴重後果，當然，也不排除這種方法的可行性，畢竟打在孩子身上，痛在父母心上，孩子長大也都會理解，但綜究不是好的方式，也不是最理想的方式

其實對孩子的教育沒有固定的模式，因為每個孩子的性格，智商都不相同，所以教育模式不能複製，對孩子要因材施教，選擇適合孩子的教育模式，教育沒有對錯之分，適合孩子就好。

我的觀點：打罵等體罰式教育不利於孩子們的身心發展，所以不提倡。嚴格的要求不等於簡單粗暴。無論家庭教育還是學校教育，都應該把耐心的指導和嚴格的要求相結合。

打罵等教育方式會傷害孩子的主動性和創造力。

每個孩子都是一張白紙，人生有無數個可能。我們應該尊重兒童的天性，尊重孩子的發展。打罵等教育方式，雖然能夠在短期內取得想要的效果，但就長期效果來看，對孩子的身心傷害很大。

畏懼感讓孩子失去想象力和創造力。依賴打罵的教育只能讓孩子害怕老師和家長，害怕教育。不敢大膽去想象，去創造。給孩子以後造成不良的影響。幸福的人用童年治癒一生,不幸的人用一生治癒童年。孩子從大人身上學的解決問題的方式，使ta也會產生暴力傾向。會影響ta以後的生活。打罵取得效果並不理想。長期打罵孩子的後果無外乎兩個：一是厭學，二是叛逆。這和我們想要的教育背道而馳。也是老師家長無能的表現。沒有掌握正確的教育方法的人，才會使用打罵等最簡單的管理方式。有耐心嚴要求有方法的教育才是成功的教育。

教育本身就是一門學問，嚴師出高徒，但嚴格不等於打罵。育人者首先要有足夠的耐心，還要有一定的方法，才能培育好下一代。

有耐心有愛心，才能擔好教育之職。急躁、粗暴的人不適合做教育工作。因為培育人的品格比栽花種樹更難。堪比園丁，實際上比園丁要付出更多的耐心和愛心，才能塑造完善的靈魂。教育也需要方法。打幾下罵幾句就是教育了嗎？如果真的可以這樣，那麼教育真的是世界上最好做最簡單的事情。教育也需要探索好的方法：激勵、制止、賞識，各種方法的綜合使用，起到的作用就是：教育出一個樂觀、自信充滿Sunny、有豐富想象力和創造力的孩子。嚴格要求不能忽視。我們需要賞識教育，不代表沒有要求放任自流。教育孩子：有目標，有規矩，知榮辱，懂是非。既有健康的身體更有正確的三觀。嚴格要求需要一定的懲戒，但不是體罰。結語：

教育孩子不是一天兩天的事情，更不是簡單的打幾下罵幾句。需要家長和老師能耐下性子，嚴格要求，探索更適合孩子的教育方法。教無定法，重在得法。所謂的不打不成材，打是情罵是愛，只是那些無能執教者的藉口罷了。

打罵可能剛開始見效快，但這很有不是因為孩子從內心認識到自己的錯誤。打罵屬於懲罰教育，長期來看，造成的後果，一是讓孩子覺得反正自己就是不好，索性破罐子破摔，覺得別人打他罵他都正常，這想的孩子就是遇到校園暴力也很有可能不會反抗；二是讓孩子走向另一個覺得，他覺得只要自己有理就能打人，打人是對的，因為管教我的人就是這樣做的，這樣的孩子可有可能成為施暴者；三是讓孩子內心埋下仇恨，他現在還小打不過你，等他有一定能力了會特別叛逆，他覺得只要他長大了就不會捱打了。

所以，我推薦正面管教。不懲罰不嬌縱，當然，如果沒有學習過正面管教會覺得很難，所以，得學習，而且得堅持。溫柔而堅定，既要管教好孩子，還要給孩子樹立正確的觀念。