從生理學角度來說，投影儀將光線(課堂內容)投放到螢幕上，不是直射光源，基本對眼睛沒有多大影響。

從教學角度來講，利大於弊，現代教學裝置下，老師可以更形象具體生動地講解課內外知識，而不是單純的黑板板書。我小時候老師講了一堂課的天安門升旗儀式，不如影片一分鐘播放來得直接震撼。

凡事看好的一面，科技是使人進步的

因為投影儀是現代化教學的標誌，對孩子視力沒有影響。

隨著社會的發展，教育教學技術也與時俱進。教育技術發展經歷了三個階段：（1）傳統教育技術: 手工技術 （2）視聽媒體教育技術: 機電技術（3）資訊化教育技術: 資訊科技。現在，資訊化教育技術包括硬體、軟體和潛件，其特點是以計算機為核心，直接促進學習，以學為中心的教學設計。可見，投影儀是現代化教學必備硬體，將來一定會全面普及多媒體教學。

孩子視力的降低或近視，並不是電視、投影或手機直接造成的，而是不良的用眼習慣引起的。眼睛看遠處的景物處於放鬆狀態，而看近處的景物處於緊張狀態，久而久之會使得晶狀體變形造成成像點落在視網膜前面，從而導致近視。可見，影響孩子視力的是不良用眼習慣，即長時間近距離的用眼。事實上，長時間近距離地看書、寫字、畫畫也會導致孩子視力下降，只不過大家總抱著“刺眼的東西會傷眼”錯誤觀念看問題。

不知從什麼時候開始，先是看電視，後是看手機，後來來投影儀，但凡和螢幕有關的人造光源都成了孩子禁看的東西。理由就是這些東西會造成孩子近視。一般人的這樣說，有些醫生甚至眼科醫生也拿這個來嚇噓人。其實青少年近視，不是這些電子有關的螢幕出現才有的，而是自古以來就有的。人只所以導致近視，客觀上無非就兩個原因，一是昏暗的光線下視物，二是長久盯著視某物。總結起來還可以歸於一點，那就是疲勞視物！對電子螢幕來說，不存在光線不足問題，剩下問題就是一些動畫片會吸引孩子並導致孩子長時間視某物，引起孩子視學覺疲勞而近視。所以，只要像控制孩子長時間看書一樣去控制孩子看螢幕時間，就完全可避免因看螢幕導致近視。

投影儀應該算是現代化教學的一個標誌，會有一定的影響，只是沒有電腦、手機、電視影響那麼大而已。但是這個利大於弊！

我們常說的電視、手機、電腦都是光源直接發光直射進入到我們的眼睛，也就是我們說的直射光；而投影儀的光源是將光直接到牆面或幕布上，在反射到我們的眼睛，也就是我們說的反射光。相當於大太陽天我們太墨鏡之後，太Sunny不會那麼刺眼一樣，道理是差不多的。

所以放射光要比直射光的傷害會小一點。

因此，不要長時間的使用，要適當的休息，活動下眼部疲勞，或者眺躍遠方，看看綠植等。而上課時間一般是45分鐘，中間還有休息時間，所以對眼睛的傷害也是很小的。

上課多用投影儀，筆者認為主要有4方面的原因：

1、方面是因為投影儀投影螢幕尺寸大，方便多人觀看；

2、因為投影儀可以透過連線電腦，把事先準備好的課件準確細緻得呈現出來，可以播放音樂以及影片，讓學生更好地理解，省掉黑板書寫的時間；

3、投影儀吊投的投影方式佔用空間小；

4、黑板書粉塵大，空氣中佈滿粉塵吸多了對老師和學生的健康都有害，粉塵掉落下來弄髒環境，使用投影儀完全不用擔心粉塵問題。

至於對孩子視力的影響其實是十分微弱的，投影的光不是直射光源，不會像電視的光線那麼刺眼，一節課的時間也就45分鐘，期間還要做筆記以及看書本，所以觀看投影的時間也不是很長，所以對孩子視力的影響完全是不用擔心的。