一個學校過於注重外表、形式，如果超出內在、內容的分量，對外打造的再好的形象最終必將倒坍。

“外樹形象”的同時，必須“內強素質”。作為一個學校，必須想方設法努力提高教學質量，辦黨和國家滿意的教育，辦人民滿意的教育，辦家長滿意的教育。這樣，學校才會興旺發達，蒸蒸日上。

當前，首先要考慮家長的滿意――提高教學質量，提高升學率。否則，學校生源將大量流失，學校瀕臨倒閉 ，再好的外表與形式也將灰飛煙滅。

回答這個問題先要看一個學校過於注重外表、注重形式的表現有哪些，在我看集中以下幾個方面：在上級主管部門開會回到學校後往往還是以會議貫徹會議，以檔案落實檔案；校長工作停留在提要求層面上，對基層是否實施並不進行實地督查；開展各項活動雖然看上去聲勢浩大，但沒有實際效果；學校環境衛生平時不抓不管，等到上級檢查或是同類學校迎來送往時搞臨時突擊，有的學校為了迎接檢查，甚至請室外衛生區內有地縫的班級學生摳到露出底下的水泥地為止。

顯然，學校過於注重外表、注重形式的後果是影響學校良好校風的形成，對學校領導而言，因為不瞭解實際情況，資訊失靈的結果是容易造成決策失誤；對教師而言，為人師表的良好形象勢必會大打折扣；對學生而言，形式主義的蔓延，自然會助長其不說真話，弄虛作假現象也會時有發生。（圖片來自網路）

俗話說:“人在衣裳馬在鞍”。學校也不例外。把校園內的各種功能的樓宇、場館建造得氣派、雅緻，把道路建設得或平坦筆直、或曲徑通幽，廣植四季花草，佈設假山池沼、亭臺軒榭，使學校漂亮美觀，給師生員工創造一個賞心悅目的學習、工作、生活環境，是必要的，無可厚非。

但是，對於一所學校而言，外表與形式不是唯一，更不是最重要的。

其一，它要忠誠於黨和國家的教育事業，嚴格按照國家和地方的相關教育法律法規及教育方針、政策辦學。它的一切辦學舉措，都要服務於中國特色的社會主義，服務於中華民族偉大復興的中國夢。它所培養的學生，應當政治思想過硬，專業知識精良，精神振奮，志氣昂揚，願意投身於奉獻國家、服務社會、造福人民的平凡而偉大的事業！總之，要努力創辦國家滿意的教育、人民滿意的教育！

其二，它要辦出自己的特色。比如在教科研領域下力，努力推出一些原創性的既有理論內涵又有實踐價值的教科研成果。再比如在藝體方面下力，發現並培養一批有此專長的學生。倘若這樣的學生學有所成，既可以在學校的各類文娛活動中一展風采，為學校增輝，將來走出學校，又有可能為國爭光，從而又使母校美名遠播！又比如在文學創作方面下力。組織文學社，創辦校報校刊，招集、吸引寫作愛好者，進一步培育其寫作興趣，提高其寫作水平，為其將來用文學創作為國家為人民鼓與呼打基礎、作準備。總之，只有具備了、突出了自己的特色，一所學校才能夠獨樹一幟、與眾不同！

其三，它要加強幹部隊伍建設。領導班子是學校的旗幟，是學校的靈魂。其決策直接左右著學校的走向，深刻影響著辦學的成敗。而校長又是領導班子的核心。他必須學識廣博、能力突出、作風莊重、決策果決。俗話說“兵熊熊一個，將熊熊一窩。”可見，對於學校的興衰，校長干係重大。同時，還要注重教師隊伍建設。只有教師群體愛崗敬業、赤誠奉獻，學校才能一路向好。

怎樣才能辦好一所學校？這是一個重大的課題，是一項複雜的系統工程。要思考要實施的很多很多，絕非僅僅筆者想到的這些。

所謂“過於注重外表、注重形式”，言外之意是忽視內容、不注重實質。形式與內涵，孰輕孰重，難道不是不言自明的嗎？