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1 # 優學優考策略
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2 # 一襲輕嵐
學習英語，背單詞有著於對英語句子或文章的理解，有利於提高自己的英語水平，但要只靠背單詞提高英語成績，恐怕不是那麼簡單！
如果想學習好英語，掌握大量的詞彙量是很有必要的。這其中包括同義詞，近義詞，詞的辨析，固定短語，單詞詞性與由單詞詞根所衍生的派生詞，也就是詞的轉換等。教材中出現的，則是必須要掌握的。這是其一。
其二，由於中西方文化的巨大差異，在平時學習英語時，要注意英語與漢語在具體運用時句子結構與表達方式上的不同。領會了這些不同，在寫作與閱讀時，才能更好地理解與運用。好在，漢語語法是借鑑英語語法，二者容易對比，加以區分！
其三，要注重時態學習以及其他相關語法知識的學習。
初中英語八大時態其實很好掌握的。就看句後時間與謂語動詞的聯絡。時間不同，謂語動詞形式就不同。很好區分。
當然，聽力訓練與大量閱讀對提高英語成績幫助很大。
總之，想學習好英語，必須勤奮。多聽多記多讀多思，才是學習好英語的不二法門。
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3 # igoods愛分享
我們用自己學習漢語的角度去分析，我們從小到大都是背短文、古文！你見誰背過片語了？
詞不離句、句不離文！這個道理我們應該提前曉得！
這個是我高中的校長，喬幼軒校長。他給我買的指導意見是語言群，我們說的長句或者短文那就是語言群的思想。當個的詞可能實現的意義不大，只有放在一起形成長句或者短句再組成段落才有它的意義。
這個是張鶴立張老師，她因快速閱讀而文明海外。他的思想也是詞不離句，句不離文。她獨創的快速閱讀短時間讓學前教育的孩子突破閱讀關，暢想閱讀的快樂。如果是我個人的意見看法可能不足以證明我的言論，這兩位教育家的話應該有很深的指導意見和看法吧。
最後希望您可以學習順利，暢享閱讀的快樂！
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4 # 優學優考策略
雖然背單詞是學習英語的基礎，但是並不是單獨背通單詞就可以考到高分。英語作為語言學科，語法規則和上聽說讀寫四會基本技能的培養，這柱樣才能構成完整的英語學習系統。英語學科最終考查的是學生的綜合語言運用能力。因比學習英語既要既要為考試而學，也必須注重能力培養。
一，詞語積累是基礎
英語詞彙包括單詞與短語。單詞背誦包括音、形、意，還有詞性和意思，以及對應的各種變化，比如動詞的現在分詞、過去分詞，名詞的複數，形容詞的比較級和最高階等。
初中階段大綱要求掌握的單詞大約2000多個，其中“四會”單詞有1500個左右。還有大量的短語和固定搭配也有1000個左右。只有靈活掌握這些單詞和短語，才能打下堅實的基礎。
二，語法規則是框架
語法是形成語言的規則。單詞和片語只有遵循則才能組成完整的語句和篇章。學生必須系統學習語法規則，理解記憶，然後才能熟練運用。
大量背誦單詞有利於理解語句和篇章，但是如果語法一竅不通，僅僅憑著生硬的詞彙堆積，根本行不成通順的語言，更無法提高運用語言的綜合能力。
三，加強聽力和閱讀
學習語言初期要加強聽說訓練和閱讀，以形成語感。建議每天至少半個小時的聽力和閱讀。
四，以教材為依託系統掌握詞彙句子和語篇。即使初三畢業班，也必須利用英語課本。教材內容的編排是由淺入深，由易到難，具有很強的科學性。
英語薄弱的學生更應該重視掌握課文中的詞彙 ，語法 ，句子和篇章，然後再去做更多的閱讀，脫離課本內容，僅僅憑空背單詞，對提高成績是不現實的。
五，掌握應試技巧
英語考試，最終考查的是運用知識去解決問題的能力。紮實的英語基礎知識加上應試能力和技巧，是學生獲得高分的保障。
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5 # 一襲輕嵐
學習英語，背單詞有著於對英語句子或文章的理解，有利於提高自己的英語水平，但要只靠背單詞提高英語成績，恐怕不是那麼簡單！
如果想學習好英語，掌握大量的詞彙量是很有必要的。這其中包括同義詞，近義詞，詞的辨析，固定短語，單詞詞性與由單詞詞根所衍生的派生詞，也就是詞的轉換等。教材中出現的，則是必須要掌握的。這是其一。
其二，由於中西方文化的巨大差異，在平時學習英語時，要注意英語與漢語在具體運用時句子結構與表達方式上的不同。領會了這些不同，在寫作與閱讀時，才能更好地理解與運用。好在，漢語語法是借鑑英語語法，二者容易對比，加以區分！
其三，要注重時態學習以及其他相關語法知識的學習。
初中英語八大時態其實很好掌握的。就看句後時間與謂語動詞的聯絡。時間不同，謂語動詞形式就不同。很好區分。
當然，聽力訓練與大量閱讀對提高英語成績幫助很大。
總之，想學習好英語，必須勤奮。多聽多記多讀多思，才是學習好英語的不二法門。
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6 # igoods愛分享
我們用自己學習漢語的角度去分析，我們從小到大都是背短文、古文！你見誰背過片語了？
詞不離句、句不離文！這個道理我們應該提前曉得！
這個是我高中的校長，喬幼軒校長。他給我買的指導意見是語言群，我們說的長句或者短文那就是語言群的思想。當個的詞可能實現的意義不大，只有放在一起形成長句或者短句再組成段落才有它的意義。
這個是張鶴立張老師，她因快速閱讀而文明海外。他的思想也是詞不離句，句不離文。她獨創的快速閱讀短時間讓學前教育的孩子突破閱讀關，暢想閱讀的快樂。如果是我個人的意見看法可能不足以證明我的言論，這兩位教育家的話應該有很深的指導意見和看法吧。
最後希望您可以學習順利，暢享閱讀的快樂！
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雖然背單詞是學習英語的基礎，但是並不是單獨背通單詞就可以考到高分。英語作為語言學科，語法規則和上聽說讀寫四會基本技能的培養，這柱樣才能構成完整的英語學習系統。英語學科最終考查的是學生的綜合語言運用能力。因比學習英語既要既要為考試而學，也必須注重能力培養。
一，詞語積累是基礎
英語詞彙包括單詞與短語。單詞背誦包括音、形、意，還有詞性和意思，以及對應的各種變化，比如動詞的現在分詞、過去分詞，名詞的複數，形容詞的比較級和最高階等。
初中階段大綱要求掌握的單詞大約2000多個，其中“四會”單詞有1500個左右。還有大量的短語和固定搭配也有1000個左右。只有靈活掌握這些單詞和短語，才能打下堅實的基礎。
二，語法規則是框架
語法是形成語言的規則。單詞和片語只有遵循則才能組成完整的語句和篇章。學生必須系統學習語法規則，理解記憶，然後才能熟練運用。
大量背誦單詞有利於理解語句和篇章，但是如果語法一竅不通，僅僅憑著生硬的詞彙堆積，根本行不成通順的語言，更無法提高運用語言的綜合能力。
三，加強聽力和閱讀
學習語言初期要加強聽說訓練和閱讀，以形成語感。建議每天至少半個小時的聽力和閱讀。
四，以教材為依託系統掌握詞彙句子和語篇。即使初三畢業班，也必須利用英語課本。教材內容的編排是由淺入深，由易到難，具有很強的科學性。
英語薄弱的學生更應該重視掌握課文中的詞彙 ，語法 ，句子和篇章，然後再去做更多的閱讀，脫離課本內容，僅僅憑空背單詞，對提高成績是不現實的。
五，掌握應試技巧
英語考試，最終考查的是運用知識去解決問題的能力。紮實的英語基礎知識加上應試能力和技巧，是學生獲得高分的保障。