一多多誇獎孩子。這一點很重要哦，所以我把它寫在了最前面。誰都喜歡聽到別人的誇獎，不管是大人還是小孩子。當孩子學會叫“爸爸，媽媽”時，應該得到誇獎；當孩子學會寫第一個字時，需要得到誇獎；當孩子在比賽中取得優異成績時，更加應該得到一個大大的誇獎......所以父母記得多誇獎孩子哦。

二養成良好的習慣，家庭成員之間也要注意禮貌用語。這樣既可使孩子擁有一顆感恩的心，體會愛的溫暖，也可以讓她學會用語言表達自己的心意。比如在聚會上會讓孩子說出自己的祝福，收到禮物要及時道謝，若她不在場，晚上會讓她打電話表示感謝。等等。

自信的心態和自如的口才對於一個人來說是非常寶貴的財富，使人散發耀眼光芒，能很好面對成長道路上諸如學習、工作、交際、生活、情感等問題。家長和孩子需要共同努力，逐步培養、積累、訓練、發揮。

具體方法有:

1.胎兒期間:進行胎教，父母親首先應該樂觀開朗，在懷孕期間與胎兒多些互動，聽音樂，聊天，講故事，到風景優美的地方散步，夫妻關係融洽，丈夫對妻子體貼。

2.新生兒嬰兒階段:激發孩子的表達欲。在不會說話時，用眼神動作聲音與孩子交流；孩子咿呀學語時用初級語言交流；會說話時，交流的方式更多了。家長音調要柔和，表情要微笑，多陪伴多撫摸多擁抱多親吻。這些動作表情對於培養孩子安全感自信心特別重要。傳達的意思是爸爸媽媽愛我，有自信。

3.幼兒階段:增加親子互動，提高陪伴質量。聽音樂，講故事、聊天、遊戲、體育鍛煉、智力活動、旅遊等多種多樣的方式。在這個過程中，家長要放下身段，將自己視為孩子的夥伴，與孩子共同體驗其中的樂趣。同時，多給孩子表達和描述的機會，即多說多試，熟能生巧。現在提倡讚賞式教育，但讚賞不是對孩子泛泛的誇獎，而是有針對性的。既要誇他具體好的點，也要指出他的小毛病。比如做手工，先讓孩子說明自己的想法設計，家長再說，“寶寶好有創意，能想到那麼多主意，我只想到了兩個。做事有耐心，手又巧。都快30分鐘了，還在琢磨。不過我覺得顏色再多點就更好了，你覺得呢?咱倆再試試別的效果?”然後和孩子一起試試其他效果進行對比。這樣即引導和鞏固了孩子的優點，也使他不驕傲，不盲目自信。有些家長對孩子不切實際的猛誇，什麼都是孩子最優秀、最厲害，到與同齡孩子接觸時卻不是這個樣子，反而大大打擊孩子自信心。

4.幼兒園階段:這一時期最重要的是養成精力集中、做事盡心盡力的習慣，學會交際和自我評價，併發掘孩子興趣特長。報一些符合孩子興趣和特長的興趣班。比如演講口才、游泳、音樂、畫畫、唱歌、棋類。積極參加幼兒園組織的各項活動，如文藝演出、體育競賽。多看書閱讀，兒童繪本即可。讓孩子多些室外活動，廣交朋友，包括大一些小一些的朋友，而不只是同齡的。對外界環境進行客觀認識。鼓勵孩子的好奇心。家長有機會帶孩子到同事、親戚、朋友處，讓孩子多和外界接觸，在人多的地方展示自己進行表演。帶孩子和陌生人接觸，如飯店服務員、火車乘務員等，說出自己需求。

5.小學階段:養成良好的學習習慣，如上課認證聽講，積極主動發言，課後按時高質量完成作業，並與老師同學和睦相處。積極參加學校組織的各類活動，如演講比賽、體育競賽、文藝演出等。選讀各類經典書籍，讓孩子進行描述，對人物進行評價。假期積極參加社會調查和公益活動。主動競選班幹部，勇於鍛鍊自己。

6.培養孩子樂觀向上的精神

7.培養幽默感，學會四兩撥千斤的妙用

8.讓孩子做小老師，給家長上課