孩子在自己的生活中遇到問題，這正是孩子成長的時候！

孩子之間發生矛盾，家長可在一旁觀察，只要孩子之間不發生大的肢體衝突，家長還是讓孩子自己解決！

有的家長一見到自己的孩子和別的孩子發生矛盾，立刻上去制止！這是不對的，這讓孩子失去了一次自我成長的機會，自我解決問題的機會！

如果孩子遇到什麼事，家長第一時間出現，都全部幫他解決，孩子很難得到歷練！時間長了，孩子遇到什麼事兒，會對家長產生依賴，而且不擅長自己想辦法解決問題！這對於孩子自我生存能力是影響非常大的！

在教育孩子的問題上，還是“傳道”為首，其次“解惑”，第三“習業”。

兩個孩子鬧矛盾，這兩個孩子是自己家的（兄弟妹呢）還是同學，朋友？

任何事情，不能脫離當時實際的情況來瞎給建議！

一、如果是自己家的（兄弟妹）

原則上先是袖手旁觀，讓他們自己去協調解決

家長要避免打壓大的，護著小的

更多時候，家長為了避免大孩子幫倒忙

不讓大孩子參與照顧小弟、小妹的活動中來

從而使大孩子自信心受到挫折，感覺自己不受重視

從而故意（這種故意有時也不受孩子自己控制）欺負小的

從而引起大人的注意（孩子認為引起大人的注意，哪怕是打罵，他都覺得有成就感）

繼而滿足了自己心理成長的需要

反之如果媽媽們讓大孩子積極參與到照顧小的裡面來

即使越幫越忙，但大孩子有成就感，有長大的自豪感

既加強了勞動，又激發了愛心，還開發了潛能！

二、如果兩個孩子是同學、朋友

例如兩個母親帶著孩子一起玩，孩子玩著玩著起矛盾了

這時兩個家長就要高度一致了：

孩子起矛盾是很正常的事，是一種社交的鍛鍊！

第一不要不好意思，更不能打罵自己的孩子或對方的孩子

第二如果他們打起來，要換作我一般會若無其事，等他們自行解決

但一般的家長都不會這樣子做，打不過吧，心疼自己的孩子

打過別人家孩子了吧，又怕得罪了人家，面子上過不去！

第三、當孩子來告狀時，通常各自孩子找各自家長。

建議的做法是：

告訴孩子爸爸媽媽們在談話，“你們不想在一起玩，那你們就自個兒玩”。

這是給孩子一個人際關係的鍛鍊：將來生活中，你會更加適應社會

實際上過一會兒，家長們的心結還沒解開呢，他們又會和好如初了。

我曾經有個同事，每週都帶孩子到我家來玩

那段時間可能是孩子個性的發展期

兩人（兩個女孩）玩著玩著還會打起來

同事家女孩在離開的時候總會發誓：

“下回再也不到你家來玩了”

但因為我們兩家總在一起談小孩性格發展、教育的問題

所以都不會在意小孩的說法

下週一到週六，孩子們又歡歡喜喜地在一起了

過了那段時間，孩子們就不會再爭吵打架了。

小孩子做的每一件事

都有他內在的成長因素與心理因素

家長掌握這一點

心裡面就能坦然面對！

如果我的兩個孩子鬧矛盾，剛開始我不會參與，靜靜地觀察，如果兩個孩子自己能解決是最好的，如果到最後還是解決不了，我會找兩個孩子分開談話，引導，最終的目的還是要他們自己去協調解決而不是做個霸道家長，也決不偏袒誰

我認為先給時間他們自己解決，然後根據自己的生活經驗提點建議。如他們自己解決不了，要我裁決，秉承公平公道原則。