沒有交往,世界將成為一片荒涼的沙漠。良好的人際關係能夠使學生生活更愉快、精神更振奮、身體更健康。作為一個高中生，已經可以看成是一名準成年人了，正常的人際交往肯定是極為重要的一課。中學階段，良好的人際關係開始成為影響中學生個人健康成長重要的因素。學習與人際交往是每個中學生必須面對，根本無法逃避的問題。它具有普遍性和特殊性。

造成題目中“無法處理與同學之間關係”的原因很多，只有找準原因才能解決問題。

內因方面

比如自身性格過於內向，或者性格暴戾乖張，或者有某些習慣為人所不喜（比如愛說髒話、口臭、不講衛生、太愛吹牛、愛說謊、不誠信、不講義氣等）都可能造成同學的不喜。

外因方面

要看一個班級的整體風氣，比如風氣較差，班級所有同學都不愛學習，而你每次都是第一，就有可能被其他學生嫉妒孤立；反之也一樣，當班級風氣很好時，不愛學習，調皮搗蛋的學生就會被孤立。總之就是有可能因為某方面太異於班上其他人而被其他人視為和自己非同類，還有比如太窮（太富）等等。當然，如果是因為外部環境很差造成嫉妒優生之類情況的話，我們大可不必理會，走自己的路讓他們說去吧！

當然，要想處理好人際關係，僅憑主觀熱情是不夠的，還要講求策略和方法：

接納自己：相信自己身上有很多優點，相信自己主動和別人溝通一定會有意想不到的收穫；

尊重別人：這是與人共處最重要的前提。你喜歡他，你要尊重他；你不喜歡他，也要尊重他；

欣賞別人：有的孩子之所以孤獨，是因為他們孤芳自賞，認為沒有人能成為自己的知己。他們看不到別人的優點，從而陷入到孤獨的境地；

交往適度：社會心理學研究表明人際交往只有頻率適當才會讓雙方感到最滿意。太少顯得冷淡，太多，留給對方的空間就會變小，會讓人不舒服；

當然，對於內向、孤僻的學生應該鼓勵其多參加集體活動，多交幾個朋友，一個朋友的失去不致造成太大的打擊。而對一些外向開朗的學生，他們已經交了很多朋友，由於時間精力的限制難以全面駕馭，也總是疲於應付。看起來忙忙碌碌，可是一靜下來卻發現迷失了自我。對於這類學生，要指導他們學會權衡，從眾多的朋友中選擇一些捨棄一些，已經選擇的朋友也要進行類別的劃分，弄清哪些是適於學習中並肩作戰的，哪些是生活中可以談心的等等。這樣既能交到朋友，又不會影響學習。

你好，從題目上看，就能看出來這位女生交際能力太差。當然，任何人都做不到讓每個人滿意，但是在相對純潔的高中時代，和同學之間的關係如此緊張，特別是學業壓力大，挺心疼的。如何處理，大約有以下幾個方法：

1、家庭因素肯定佔很大部分。先嚐試著多和自己家庭的人進行交流。家庭中很大程度上都關注孩子，那這個訓練，就是讓孩子有意識的去了解家裡人，無論是工作喜好，甚至是心靈交流。增進感情，可以讓孩子認可自己具備一定的交際能力。2、從同桌或者同寢室的開始結交朋友，投其所好，任何人都不會拒絕善意的交流。高中時代，除了學習，還應該有緩解壓力的方式，找到共同那個點，我高中的時候喜歡小說，和一個室友同進同出，當我想學習的時候，會約著另外一個室友一起很早就起床。

3、積極的參與班級活動，姿態自信的人，自帶閃光燈。4、最後再說一點，其實每個人都做不到讓別人都滿意，每個人也並不特殊。交朋友不在多，志同道合就好。高中時代，有幾個一起的夥伴，樂呵的度過就可以了……為別人的眼光而活，很累的。